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人才培养模式是高职教育理论界普遍关注的一个热点问题。本文阐述了构建高职教育人才培养模式的逻辑起点和基本原则。以杨凌职业技术学院为例，特别强调在构建人才培养模式时，应该走多样化创新发展的道路。只有这样才能真正发挥人才培养模式的指导作用。
紧扣培养目标,创新高职教育人才培养模式
【摘 要】
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人才培养模式是高职教育理论界普遍关注的一个热点问题。本文阐述了构建高职教育人才培养模式的逻辑起点和基本原则。以杨凌职业技术学院为例，特别强调在构建人才培养模式时，应
【机 构】
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杨凌职业技术学院,陕西 杨凌 712100
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年期
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