论文部分内容阅读
小学五年级数学教学相较于低年级的数学教学难度增加,涉及的知识量也越来越广泛.在难度较高的学习氛围中有学生的学习成绩就越来越不理想,导致学生逐渐失去了学习数学的兴趣,甚至出现了不爱学习数学知识的现象.本文将通过培养学习兴趣的重要性进行分析,探讨如何培养小学五年级学生学习数学知识的兴趣.
小学五年级数学教学中学生学习兴趣的培养方法
【摘 要】
：
小学五年级数学教学相较于低年级的数学教学难度增加,涉及的知识量也越来越广泛.在难度较高的学习氛围中有学生的学习成绩就越来越不理想,导致学生逐渐失去了学习数学的兴趣,甚至出现了不爱学习数学知识的现象.本文将通过培养学习兴趣的重要性进行分析,探讨如何培养小学五年级学生学习数学知识的兴趣.
【机 构】
：
广西钦州市钦南区那彭镇中心小学,
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
随着我国教育水平的不断提升,体育教学开始受到了人们更多的关注,作为职高体育课开展的重要途径,”同课异构”教育理念为职高体育教学设计提供了更加有效的路径及策略,有利于提升职高体育教学质量,同时促进职高体育教师的专业发展.
数学作为小学阶段的重要学科,其核心是发展学生初步逻辑思维能力.学龄儿童作为该教学过程中的认识主体,其思维有具体形象性,对于抽象性和逻辑性都很强的数学学科学习起来有一定困难,因此在教学过程中辅以游戏化教学,对于构建学生数学思维,提升小学数学课堂效率具有重要意义.
随着我国现代化信息技术的快速发展,电子白板在教育事业中受到了广泛的运用,并且取得了显著的成效.电子白板凭借自身的特点、功能等优势,得到了教师、学生们的喜爱.新形势下的高中信息技术课堂教学模式正在改革、创新,正受到数字化的冲击,将电子白板运用到高中信息技术教学中,能让教学方式和课堂氛围得到优化,对学生具有积极作用,能让学生获取更多有效的信息知识和技能.
化学是高中教学过程中一门重要的学科,高中的化学教学过程中,最主要的还是以学习迁移理论为基础,再去结合教学的实践,然后消除思维定势,创设有效的问题情景,从而去加强变式训练提高整个化学课堂的效率.以此来达到”为迁移而教”的一个教学理念.
在新课程改革背景下,要求教师注重培养学生的课外阅读以及跨学科阅读.小学生的课外阅读积累直接影响到小学生对于不同学科的学习,本文主要介绍基于提升学生语文核心素养的小学生跨学科课外阅读的有效指导,旨在促进小学生的语文核心素养的进一步提升.
伴随着我国素质教育的逐步推进,所有的人都更加重视初中生的综合素养.学生在学习的过程中不仅仅关注的是本门课程技能的提升,而是将自己的关注点倾斜到核心素质上来.如今,对于学生们核心素养的关注已经被贯彻到学习的各个环节中.数学是一门由来已久的学科,对于其他的学科都曾经做出过自己的贡献.其重要性也是不言而喻的.基于此,本文将结合教学实践,简要分析了在数学课堂中,中学生核心素养的培养.
一直以来对优秀学生的界定都是以德智体美劳全面发展为标准,但是不知道何时变成了看一个学生优秀不优秀只看成绩了.在现代社会中,人们认为成绩好的一定就是好学生,而成绩不好的就是坏学生,然而成绩并不能作为评判一个学生是好学生还是坏学生的标准,只有德智体美劳全面发展的学生才能真正算是优秀的学生.在新课改的大背景下,学生的劳动教育备受关注,人们认为当代学生缺乏劳动意识,必须加强教育.本文主要就初中语文教学中渗透劳动教育的策略作主要论述.
新课标明确指出:”合作是实现学生自主性发展的有效途径,在教学中为学生提供充足的合作机会,不仅是满足学生实际发展需要的内在要求,同时也是优化教学体系的必要条件.”鉴于此,广大教师必须要认识到小组合作学习模式的科学性与先进性,将其与教育教学活动相结合,以便实现教学效益的最大化,从而推动我国教育事业的深入发展.那么,具体到初中语文教学中,应如何开展小组合作学习呢?本文将会给出答案.
在新的时代背景下,开放性及高效性成为信息技术发展的主要方向,与此同时,新媒体发展速度不断提升,受到的关注越来越多.新媒体的出现,不仅使信息的传播方式发生了明显的变化,而且也使得现代化信息的发展呈现了全新的格局.因此,本文以新媒体传播为基础,从全多元化的角度对受众参与式文化的发展情况进行全面的探析.
新冠肺炎疫情大爆发,世界正在经历百年未有之大变局.在抗击新冠病毒的激烈斗争中,出现了许多与疫情相关词汇以及值得铭记的经典语句.该文章主要从生态翻译学的视角出发,利用生态翻译学的”三维”转换理论,从语言维、文化维、交际维三个维度着手,研究和分析译者在英译疫情相关词汇和语句时所作出的选择性转换.