【摘 要】
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<正>在新课程背景下,我们青年历史教师的心理压力较之以前更大了,因为我们走上工作岗位没几年,比如笔者自2007年大学毕业后教了三年的老教材,也没积累多少经验之后就赶上新课
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<正>在新课程背景下,我们青年历史教师的心理压力较之以前更大了,因为我们走上工作岗位没几年,比如笔者自2007年大学毕业后教了三年的老教材,也没积累多少经验之后就赶上新课改,起初拿着新教材心里都发怵,这可怎么教啊,可以说这两年是跟学生一起学习过来的,其中的辛苦只有自己能体会。特别是在这两年学校举行的青年教师优质课比赛中,我们学校关注教师的教学质量,对我们青年教师的要求和期望都很高,这无形中会增加我们的压力,想想自己
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