【摘 要】
：
小学数学是学生的基础学习科目之一,学校的教学任务中也是比较重视学生的数学学习成绩.但是伴随着教学理念的不断进步和改革,小学数学教学中的教学理念和教学要求也随之作出
论文部分内容阅读
小学数学是学生的基础学习科目之一,学校的教学任务中也是比较重视学生的数学学习成绩.但是伴随着教学理念的不断进步和改革,小学数学教学中的教学理念和教学要求也随之作出了相应的调整,要求在教学的课堂中要注意不断提升学生的数学学习素养.数学学习的基本素养是社会中的每一个人都必须要具备的能力,因此教师在教学中要不断提升学生的数学学习素养,同时还要提升学生在面对问题时应用数学知识的能力,进而提升学生在数学学习中的基本技能.
其他文献
氮、磷元素是作物必需的营养元素。氮对于作物的蛋白质等有机物质的合成有着极其重要的作用,这些有机物质构成了叶片的有机部分而很大程度上影响作物群体叶绿素的合成,其含量则是作物长势监测、产量及品质估测的重要参考指标;磷以多种形式参与植物体内各种代谢过程,对作物高产既保持品种的优良特性有明显作用。氮磷肥的使用量很大,但是目前还没有一个简便、快捷、令人满意的田间作物的氮、磷素营养诊断方法来指导科学施肥。小麦
理解性学习是一种以学生为学习主体,强化学生自主学习的学习理念,符合新课标所提出的教学要求以及学生思维和认知发展规律,应用和研究意义重大.本文基于高中数学概念教学,就
豆科植物与根瘤菌共生形成根瘤具有固定大气中氮素的作用，这是一种经济有效的固氮方式。然而，豆科作物结瘤固氮会受到土壤中氮素的浓度的影响。以前的研究结果表明，豆科作物的结
土壤纳米微粒由于本身具有不同于其它宏观粒子、微观分子和原子的特殊性质,因而它在土壤结构的形成、元素的迁移转化、土壤生物化学反应调控方面,必然具有重要的作用。本文采
高中阶段的数学学习是十分基础和重要的,其中函数占据着重要的地位,受到教师和学生的重视.在函数学习中,化归思想是一种十分重要的数学思想,能够提升学生的数学思维能力和解
新课程标准中强调了数学学习是学生的学习活动与教师的教学活动的整合,练习课是学生数学学习活动中一种最常用、最基本的形式.好的练习课不仅可以帮助学生获取知识、巩固和加
计算在生活中随处可见,是帮助人们解决问题的重要工具.计算教学在整个小学阶段是十分重要的,目前许多小学生不注意这一点,误失了许多分,教师要想提高小学生计算的准确性,首先
如果学生不认真对待订正作业这一环节,那么学生就不能从订正作业的过程中发现自己的错误,获得正确的知识.为了帮助学生养成良好的订正作业的习惯,教师要优化数学作业订正的策
我们知道,数学知识是很抽象的,加上数学的逻辑性强,不利于儿童的理解.而多媒体教学手段的巧妙运用,有利于学生更好地接受抽象的数学知识.笔者结合自己的教学实践,就小学数学
We report on the fabrication of the 10-mm-long lithium niobate ridge waveguide and its supercontinuum generation at near-visible wavelengths(around 800 nm). The