【摘 要】
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在教学实践中,现实常态的课堂往往不尽如人意:学生不听讲、做小动作、东张西望、打瞌睡、走神、看与教学无关的书等现象并不鲜见。因此,在课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣
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在教学实践中,现实常态的课堂往往不尽如人意:学生不听讲、做小动作、东张西望、打瞌睡、走神、看与教学无关的书等现象并不鲜见。因此,在课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,让他们的注意力集中到课堂上来,是一个值得关注和研究的课题。
In teaching practice, the reality of the normal classroom often unsatisfactory: students do not listen, do tricks, look around, doze off, go to God, to see the book has nothing to do with the phenomenon of teaching is not uncommon. Therefore, in the classroom teaching, how to stimulate students’ interest in learning and focus their attention on the classroom is a topic worthy of attention and research.
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