【摘 要】
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<正>"认识东南西北"是义务教育课程标准数学实验教科书三年级下册第一单元"位置与方向"的教学内容之一。本节课的教学目标是结合具体情境使学生认识东、南、西、北四个方位;
【机 构】
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宣威市务德镇茨嘎村完小; 玉溪市华宁县宁州镇新城小学;
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<正>"认识东南西北"是义务教育课程标准数学实验教科书三年级下册第一单元"位置与方向"的教学内容之一。本节课的教学目标是结合具体情境使学生认识东、南、西、北四个方位;能够用给定的一个方向辨认其余三个方向,并能运用这些词语描述物体的所在方向;借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。一、让学生在活动中体验方位知识东、南、西、北等方位概念的掌握对三年级学生来说
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