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模型教学是近年来教育研究的热点,既可以帮助学生感性认识晦涩难懂的理论知识,也可以借助模型提升学生的理性认识。新课程改革要求改善课程实施的过程,模型教学法就是良好的实施途径,它对学生核心素养的养成、主体能动性的发挥及学习兴趣的提升都具有积极意义。
模型教学应用于高中生物学教学的几点思考
【摘 要】
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模型教学是近年来教育研究的热点,既可以帮助学生感性认识晦涩难懂的理论知识,也可以借助模型提升学生的理性认识。新课程改革要求改善课程实施的过程,模型教学法就是良好的
【机 构】
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陕西理工大学生物科学与工程学院,陕西省汉中市勉县第四中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年24期
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