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近年来,利用数学知识对解决问题的方案,或是规划设计,或是辨别比较,或是补充完善,从而形成一类颇具实践性、艺术性,且不失科学性的方案设计问题.这一类数学问题的涌现,极大地激发了学生学习数学的兴趣,以及"用数学"的强烈欲望.同时,也显示了中考命题改革良好的导向作用.本文拟对2001年各省市中考试题中部分数学方案设计问题给予初浅评析,以飨读者.……