同学们，你们一定能说出不少象声词吧？象声词能够真实、生动地描摹声音。你们知道吗？巧妙地运用象声词能为习作增添不少亮色呢。先来读读这个笑话：
　　一天，明代书法家、文学家祝枝山游览西湖，遇到了徐举人。徐举人说：“久闻祝兄大名，如雷贯耳。今有一对，向兄请教。”祝枝山说：“谈不上请教，你就马伸前腿——出蹄（题）吧。”举人想，你叫我出蹄（题），我就以蹄为题吧。于是吟了上联：“马过木桥，蹄擂鼓，咚咚咚。”一边口中说着，一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳。祝枝山想，好哇，你名为请教，实则打人。来而不往非礼也！便说：“这有何难？下联为‘鸡啄铜盆，嘴敲锣，哐哐哐。’”边说边朝徐举人的头上敲了三下。对方非但不生气，反而连声说：“佩服，佩服！”
　　古代文人喜欢对对子，上联中“咚咚咚”和下联中的“哐哐哐”，都巧用了象声词，所以觉得更有情趣。
　　
　　不少文章因为准确使用象声词，语言更加生动形象。让我们来欣赏这些精彩的语段，感受一下象声词的魅力。
　　《海底世界》：“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……”海底世界到底有什么样的声音呢？一般人对此比较陌生。文中采用了一系列象声词，是我们非常熟悉的蜜蜂、小鸟、小狗的叫声和打呼噜声，把神秘莫测的大海深处的声音描绘得那么亲切生动，使我们如临其境。
　　再读这一段：“呜——呜——”狂风呼啸着，大树在狂风中猛烈地摇晃，小树被狂风吹得狂舞起来。突然，“啪——”一道闪电划破漆黑的夜空，紧接着是“轰——轰——”震撼大地的响雷，“哗——哗——哗——”倾盆大雨直泻而下，打在地上、玻璃上、门上，“叭叭” 作响。雨水从屋檐上哗哗往下滴，像在天地间挂起了一幅硕大的珠帘。文中摹仿风、雨、雷、电发出各种各样的声音，渲染出风雨交加、电闪雷鸣的环境，读后仿佛景象就在眼前。
　　
　　我们生活在一个有声有色的世界，象声词描摹了自然界的各种声音。
　　你听，这是动物的叫声： 叽叽喳喳——麻雀喵喵——猫咩咩——绵羊汪汪——狗口瞿
　　口瞿——蟋蟀呱呱——青蛙喔喔——公鸡嗡嗡——蜜蜂、苍蝇、蚊子吱吱——老鼠咕咕——鸽子
　　倾听自然界的声音：呼呼——风声轰隆隆——雷声淅淅沥沥——小雨声哗哗哗——溪水、大雨声叮咚叮咚——泉水流淌声
　　再聆听日常生活中的声音：哐啷啷——玻璃碎了吱嘎——开门 咕噜咕噜——肚子饿得直叫唤咕咚咕咚——喝水当当当——炒菜 乒乒乓乓——敲击砰、啪——东西撞击或落地劈里啪啦——放鞭炮嗒嗒嗒——敲击键盘
　　同学们，你们平时不是也会听到这喧嚣的声音，感受到繁忙的生活景象吗？生活是这样有生趣，这样精彩，如果你在习作中恰当地运用象声词，把声音还原出来，给读的人一种亲眼所见、亲耳所闻的感觉，文章的表现力自然也会增强啦！有的同学已经这样做了。