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润物细无声——班主任潜移默化中的德育渗透
润物细无声——班主任潜移默化中的德育渗透
来源 :中小企业管理与科技(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aboutt
【摘 要】
:
班主任在传授学生文化知识的同时,更要注重净化他们的心灵,陶冶他们的道德情操,加强对学生进行思想品德教育,应该注意三方面:了解学生的心理特点;寻找学生的最佳接受点;潜移默
【作 者】
:
朱丽云
【机 构】
:
兰州城市建设学校
【出 处】
:
中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
:
2014年27期
【关键词】
:
班主任
心理特点
最佳接受点
德育渗透
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班主任在传授学生文化知识的同时,更要注重净化他们的心灵,陶冶他们的道德情操,加强对学生进行思想品德教育,应该注意三方面:了解学生的心理特点;寻找学生的最佳接受点;潜移默化中的德育渗透。
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