随着国家加大对教育的投入,“四配套”、“校校通”等工程开始支持农村学校建设。然而,有一部分农村学校存在资源闲置现象:远程教学设备摆放整整齐齐,师生很少用,几乎成了一种摆设,教师仍旧拿着几只粉笔、一本书上课。初中生重视学习中考科目,其余的科目敷衍了事;小学生一天到晚除了语文、数学还是语文、数学,学生被动接受知识。室外乒乓球台下长满杂草,室内乒乓球桌当成了办公桌,甚至当成了餐桌;实验室里的器材、物品落上了一层厚厚的灰尘。笔者认为农村学校的这些闲置资源大有文章可做,它正是我们实施农村素质教育、丰富农村学校教育内涵、提高学生综合素质的有效载体。如何利用这些闲置资源呢?现结合农村学校的实际情况,谈谈以下几点具体做法:
　　
　　一、利用现代教育技术,提高教学质量
　　
　　我们认识到:远程教育设备闲置在那儿,是一种极大的浪费;城乡教育存在很大的差距,要想缩小差距,弥补农村师资力量的不足,提高农村教学质量,最有效的途径就是加快推进远程教育资源应用步伐。于是,我们树立了“用坏设备”的思想,“砸开”紧闭的“门锁”,让师生进出自由。我们以远程教育工程应用为载体,结合学校的实际,制定了远程教育应用工作计划,定期培训,加强教育技术学习,明确教师运用远程教育资源进行教学任务。我们建立了实施远程教育应用奖惩制度,通过以学促教、以教促学,逐步地把远程教育资源应用到教学实际中来。通过近年来的努力,学校中青年教师基本掌握了远程教育资源获取、整合和应用方法,学校能够真正享受优质教育资源。在实际的课堂教学中,增加了学生学习知识的趣味性,增大了课堂的容量,提高了课堂教学质量。随着教师的不断学习,现代教育手段不断得到普及,越来越发挥着它应有的作用。
　　
　　二、敞开图书室的大门,培养学生的读书习惯
　　
　　阅读是人们获取知识的主要来源,更是人们的重要学习手段和途径。只有具备一定的阅读能力,并会学习、善于学习,才能迎接未来的挑战。培养学生的阅读能力是学校一线教育工作者责无旁贷的义务,也是学校图书室的重要任务之一。图书室应该着力于发挥自身的优势,培养学生的阅读能力。每学年开始,班主任要为各班学生上好一节“利用图书室”课,向学生介绍本校图书室的基本情况及变化,如藏书规模、分类设置、借书还书手续和阅览室规章制度等,并组织学生实地参观,教会学生如何利用图书室,使他们能在书库中迅速找到自己所需要的读物,选择自己所需要的书籍。要教给学生科学的读书方法。老师可以利用一些课余时间,指导学生的读书方法,交流阅读收获,提高读书兴趣;也可以根据学生的年龄特点和教育教学的需要,有目的、有计划地指导学生怎样选书、怎样读书、怎样做读书笔记、怎样记忆等方法。讲解读书方法时,要求具体指导读一本书或一类书,根据不同体裁的读物教给不同的读书方法。要培养良好的阅读习惯。学生在借阅过程中,可能存在一些不文明现象,主要表现在对图书乱丢乱放、乱涂乱划、久借不还以及大声喧哗、不讲卫生等。针对这种情况,图书管理员应耐心做好教育工作,及时制止,用制度去规范学生的借阅行为。每学期,图书室可根据借阅情况记载,评比优秀小读者和优秀读书集体,树立榜样,从而在读者群体中逐步形成以文明阅览为荣、不讲阅读道德为耻的读书风气。
　　
　　三、让学生走进实验室,培养动手能力
　　
　　几年前,学校实验室使用不够正常,平时上课涉及到的实验课就变成了讲解课,升学考试涉及到的实验,学校则会来个突击,考哪个就临时做哪个,而且只是面向少数尖子生。绝大多数学生很少甚至一次也没有自己动手做过实验,可想而知,学生的动手能力差矣。学生学习没有一个感知过程,学习枯燥,也不利于学生智力的发展。近几年来,我校非常重视学生实验工作,克服经济困难,抽取一定的经费,添置了必要的实验器材和药品,配备了专门实验辅导教师,明确了各科实验要求,凡是学校条件允许的实验,学生必须自己做。
　　
　　四、以乒乓球为载体,促进学生身心发展
　　
　　现在的学生大多是独生子女,由于生活富裕、家庭关爱,孩子具有得天独厚的条件。他们是温室里的幼苗,经不起风吹雨打,一定数量的学生体重超常,沉重的学习负担压弯了背,视力下降,相当数量的学生早早戴上了眼镜,身体素质呈下降趋势。我们知道:学校的体育活动能增进师生、同学间的友谊,增进与他人交往的积极作用;能磨炼学生的意志,培养学生的性格;通过日常的自觉的个体运动和有组织的群体活动,能培养学生的责任感和集体荣誉感,增加学生的法规意识和竞争意识;长期坚持体育锻炼,会坚定学生的信念,炼就学生的性格,培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏、肯于攀登的精神;能够提高学生体质。一次偶然的机会我来到县体育局,看到男女老少挥动乒乓球拍认真打好每一球的情景,心想:乒乓球运动适合所有学生,是一项可以普及的体育运动项目。于是学校研究决定:以乒乓球为“校球”,以乒乓球为载体,开展强身健体运动。要求人人学打乒乓球,各班组建乒乓球队,班主任就是该班球队教练。学校每学期举行一次同年级学生的乒乓球比赛,分别设立男女个人赛、团体赛,举行教师乒乓球比赛。学校体育运动有声有色地开展,逐步形成了人人会打乒乓球的局面。在课外活动时,校园内充满了生机和活力,所有的乒乓球桌旁都围着学生,他们正在参加乒乓球健身锻炼呢,即使学校放学了,他们也不愿意离去。师生思想不断在小球的旋转中得到了升华,体质不断在球桌上得到了增强。
　　随着政府不断加大对农村学校投入,学校各种资源将会配齐、配足。摆在我们面前的任务是:加强学习,有效利用,以提高农村教育质量,提高学生的综合素质,为培养合格人才打好基础。