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本文是基于“微课”的教学理论,对艺术类学生的实际情况进行合理的教学设计研究,将现代信息技术融入艺术类学生的教学改革中,把传统的课堂教学模式转换成“开放、互动、共享”的课堂教学,改善传统课堂教学质量,让“微课”这种教学资源可以为更多的学生服务。
“微课”在现代高校艺术类教学中的实践性研究
【摘 要】
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本文是基于“微课”的教学理论,对艺术类学生的实际情况进行合理的教学设计研究,将现代信息技术融入艺术类学生的教学改革中,把传统的课堂教学模式转换成“开放、互动、共享
【机 构】
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牡丹江师范学院美术与设计学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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本论文为牡丹江师范学院2016年教育教学改革项目“‘微课’教学条件下艺术类学生人才培养模式的创新实践研究”,项目编号:16-JG18075
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