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文章从Tower支持创建团队、发布任务、协作讨论等功能出发,以"学习科学与技术"课程为例,构建了Tower支持下的App混合式学习模式,设计了基于该模式的教学实施流程,验证了Tower支持下的App混合式学习能有效地促进教学和学习,为相关领域的理论和实践研究提供了借鉴。
Tower支持下的App混合式学习研究——以“学习科学与技术”课程为例
【摘 要】
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文章从Tower支持创建团队、发布任务、协作讨论等功能出发,以"学习科学与技术"课程为例,构建了Tower支持下的App混合式学习模式,设计了基于该模式的教学实施流程,验证了Tower
【机 构】
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山西师范大学教育技术与传媒学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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山西省软科学研究项目“高等学校教育技术学专业人才创新与实践能力培养研究”(项目编号:20141028-4)的阶段性研究成果
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