论文部分内容阅读
从鼓励生疑,借发现问题解读文本;合理择疑,借提炼问题领悟文本;适时追疑,借追问内化文本三方面,培养学生质疑问难的能力。
阅读教学中质疑问难能力培养的研究
【摘 要】
：
从鼓励生疑,借发现问题解读文本;合理择疑,借提炼问题领悟文本;适时追疑,借追问内化文本三方面,培养学生质疑问难的能力。
【机 构】
：
福建省安溪县明德特殊教育学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2015年28期
其他文献
目的：观察并分析综合麻醉护理应用于临床麻醉中的具体效果。方法：将2014年7月至2015年9月于我院接受手术治疗的90例患者进行随机分组,分为对照组（常规干预）和观察组（综合麻醉护理）,
5月24日,省档案局与云南师范大学合作协议签字暨揭牌仪式在云师大一二一西南联大校区举行,省档案局党组书记、局长黄凤平,局党组成员、副局长段俐娟、龙岗、刘海岩,云南师范
位于大理州洱源县邓川镇洱源县第二中学内,建于清光绪二十六年(1900)。原文庙群包括泮池、状元桥、大成门、大成殿、杏坛、崇圣祠等建筑,今仅存泮池、状元桥和大成殿。主体建