【摘 要】
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近年来,STEM教育越来越受到国内教师与教育研究者的关注.STEM理念是一种以跨学科思维方式提升学生核心素养的教育理念,其实现形式有基于问题的STEM学习、基于项目的STEM学习
【机 构】
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北京市第一〇一中学,北京,100091
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近年来,STEM教育越来越受到国内教师与教育研究者的关注.STEM理念是一种以跨学科思维方式提升学生核心素养的教育理念,其实现形式有基于问题的STEM学习、基于项目的STEM学习等.本文以基于问题的STEM学习为例,充分挖掘物理教材中具有STEM教育价值的内容,引导学生利用跨学科的思维方式解决物理问题,并以案例的形式呈现基于问题的STEM学习的开发思路及教学流程.
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