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摘 要：在当今的社会发展形势下，创新成为了一个国家和民族发展的根本动力。大学生作为我国未来发展的核心力量，必须要具备创新创业精神。本文主要对大学生创业精神培养展开了探讨，并提出了几点方法。
关键词：大学生；创业精神；培养；对策
任何一个国家和民族的发展、进步都需要依靠青年一代的智慧、勇气和力量，而当代大学生作为我国我未来的建设者肩负着重要的使命和责任。激发大学生的创业欲望，培养创业精神成为了当前高校要研究的一项重要课题。创业精神不仅可以帮助大学生提高创业的成功率，更重要的是它还能帮助大学生增强在社会上的生存能力，能够更好的适应社会当中的实际工作岗位。然而从目前的情况来看，很多高校在开展创业教育方面力度不够，对大学生创业精神的培养也不够重视。由此可见，对当代大学生开展创业精神培养具有重要意义，应予以重视。
一、大学生创业精神的内涵及构成
（一）内涵。创业精神，即“enterprising spirit”，大学生创业精神理念就是大学生要就有敢闯敢干的创新型合作精神，要能够改变被动的状态去主动寻找机会艰苦创业，并且在创业的过程中表现出开拓创新精神。一些专家学者认为，创业精神代表的是用于突破资源限制，通过创新来创造机会的行为。其中包含着敢于创新，勇于承担风险，自立自主等要素。在建设创新型国家的过程中，大学生这种创业精神是十分可贵的。
（二）创业精神的构成内容。1、创造精神。创造精神是创业精神的核心组成要素，它代表了一种敢于冒险、善于挖掘和利用新机会的精神价值。在人类历史长期发展的过程中，没有一次变革和进步是脱离了创造的，可以说创造精神是社会进步发展的根本推动力量。在大学生创业精神培养的过程中强化创造精神的培养，对于引导学生进行不断奋斗的创造行动，在竞争激烈的社会环境下开拓创新具有重要的推动作用。2、自主精神。创业活动本身就是一个自主创新的过程，强调了创业者的主观能动性，同时也是创业者自主精神的体现。自主精神是创业精神的另一个重要的组成要素。在人的主观意识下产生的创业活动更有动力，能够促进大学生创业精神培养目标的快速实现。3、创新精神。没有创新精神支持的创业活动是不可能取得成功的，这也就说明了高校在培养大学生创业精神的过程中尤其要培养其创新精神。创新精神作为创业精神的核心内容，它植根于传统，又要在传统的基础上对旧观念、旧思想进行更新改造，实现思想、活动等的与时俱进。可以说，创新精神给予了创业精神一定的时代特征，是大学生开拓市场，成就创业蓝图的根本动力。
二、培养大学生创业精神的方法
（一）建立完善的创业精神培养体系
要想切实提高大学生的创业精神，学校不仅要注重专门的创业教育，还要在日常教学中渗透创业精神培养，帮助大学生树立必要的创业意识。学校可以将大学生创业精神培养贯穿到整个在校学习的过程当中，比如对于低年级的学生要注重创业意识的培养，充分发掘其体内的时代特征和创新精神，培养大学生积极向上的创业价值观；还可以将创业知识教育作为第二课堂来深化学生对创业精神的理解，鼓励大学生积极参与其中，从而在潜移默化中深化创业精神。对于高年级的学生要锻炼其创业意志，包括较强的责任意识、抗压能力等，从而使学生在创业过程中能够用平和的心态面对和处理可能会面临的各种挫折和困难，使其具备当代大学生开展创业实践活动的素质和能力，提高创业的成功率。
（二）在日常教学中渗透创业精神的培养
为了提高大学生创业精神培养的实效性，学校有必要建设学生创业精神培养相关的课程体系。结合高校专业设置特点以及学生的实际情况，教师可以将创业理念渗透到专业课程教学当中，比如在思想政治课程当中培养学生的创业所必须的意志品质和创业意识，在市场营销课程当中培养领导能力、团队合作能力，在专业技能课程教学中锻炼学生对知识技能的运用能力等，这对强化大学生的创业精神、培养学生的创业综合能力都是必不可少的环节。另外，学校还可以要求创业成功人士兼职创业指导教师为学生开始创业指导讲座，让学生学习成功的创业实践经验，同时也帮助学生树立成功创业的信心，使创业精神得到进一步强化。
（三）搭建创业实践平台，锻炼创业能力，培养创业精神
创业精神的培养需要必要的实践活动作为载体才能取得实效，因此高校要努力为大学生营造创业实践所需的环境和平台，鼓励大学生参与创业实践活动，使学生在创业实践过程中锻炼创业所必须的能力和素质，进而使创业精神得到强化。比如，高校可以依托大学科技园，建立大学生创业实践和孵化基地。大学科技园中一般拥有许多创新性企业，可以为大学生实施创业提供科技支持，高校要充分利用大学科技园的这一优势，鼓励或推荐学生到创新型企业当中实践学习创业的先进经验，培养大学生的创业理念和创业意志。其外，高校还要注重校企合作，为大学建立创业实践基地，辅助创业教育。组织学生到企业参观考察，进行岗位体验，充分发挥大学生的主观能动性，使学生在实践中体味创业的艰苦，养成创业所必须的坚强意志，深化创业精神，为成功创业打下坚实的基础。
三、结束语
综上所述，大学生创业精神包含创造精神、自主精神和创新精神等几点核心要素，为了切实提高高校大学生的创业精神培养的实效性，高校要建立完善的创业精神培养体系，还要在日常教学中渗透创业意识的培养，为学生搭建创业实践平台，锻炼创业能力，进而培养其创业精神。
参考文献：
[1]谷力群.论大学生创业精神的培养[D].辽宁大学，2013.
[2]郝晓锋.当代大学生创业精神培养研究[D].山西财经大学，2013.
[3]王萌.大学生创业精神培养研究[D].南京理工大学，2015.
[4]付建兵.大学生自主创业精神培养研究[D].内蒙古科技大学，2015.
[5]朱俊伟.大学生创业精神培养刍议[J].教育探索，2015，05：47-49.
关键词：大学生；创业精神；培养；对策
任何一个国家和民族的发展、进步都需要依靠青年一代的智慧、勇气和力量，而当代大学生作为我国我未来的建设者肩负着重要的使命和责任。激发大学生的创业欲望，培养创业精神成为了当前高校要研究的一项重要课题。创业精神不仅可以帮助大学生提高创业的成功率，更重要的是它还能帮助大学生增强在社会上的生存能力，能够更好的适应社会当中的实际工作岗位。然而从目前的情况来看，很多高校在开展创业教育方面力度不够，对大学生创业精神的培养也不够重视。由此可见，对当代大学生开展创业精神培养具有重要意义，应予以重视。
一、大学生创业精神的内涵及构成
（一）内涵。创业精神，即“enterprising spirit”，大学生创业精神理念就是大学生要就有敢闯敢干的创新型合作精神，要能够改变被动的状态去主动寻找机会艰苦创业，并且在创业的过程中表现出开拓创新精神。一些专家学者认为，创业精神代表的是用于突破资源限制，通过创新来创造机会的行为。其中包含着敢于创新，勇于承担风险，自立自主等要素。在建设创新型国家的过程中，大学生这种创业精神是十分可贵的。
（二）创业精神的构成内容。1、创造精神。创造精神是创业精神的核心组成要素，它代表了一种敢于冒险、善于挖掘和利用新机会的精神价值。在人类历史长期发展的过程中，没有一次变革和进步是脱离了创造的，可以说创造精神是社会进步发展的根本推动力量。在大学生创业精神培养的过程中强化创造精神的培养，对于引导学生进行不断奋斗的创造行动，在竞争激烈的社会环境下开拓创新具有重要的推动作用。2、自主精神。创业活动本身就是一个自主创新的过程，强调了创业者的主观能动性，同时也是创业者自主精神的体现。自主精神是创业精神的另一个重要的组成要素。在人的主观意识下产生的创业活动更有动力，能够促进大学生创业精神培养目标的快速实现。3、创新精神。没有创新精神支持的创业活动是不可能取得成功的，这也就说明了高校在培养大学生创业精神的过程中尤其要培养其创新精神。创新精神作为创业精神的核心内容，它植根于传统，又要在传统的基础上对旧观念、旧思想进行更新改造，实现思想、活动等的与时俱进。可以说，创新精神给予了创业精神一定的时代特征，是大学生开拓市场，成就创业蓝图的根本动力。
二、培养大学生创业精神的方法
（一）建立完善的创业精神培养体系
要想切实提高大学生的创业精神，学校不仅要注重专门的创业教育，还要在日常教学中渗透创业精神培养，帮助大学生树立必要的创业意识。学校可以将大学生创业精神培养贯穿到整个在校学习的过程当中，比如对于低年级的学生要注重创业意识的培养，充分发掘其体内的时代特征和创新精神，培养大学生积极向上的创业价值观；还可以将创业知识教育作为第二课堂来深化学生对创业精神的理解，鼓励大学生积极参与其中，从而在潜移默化中深化创业精神。对于高年级的学生要锻炼其创业意志，包括较强的责任意识、抗压能力等，从而使学生在创业过程中能够用平和的心态面对和处理可能会面临的各种挫折和困难，使其具备当代大学生开展创业实践活动的素质和能力，提高创业的成功率。
（二）在日常教学中渗透创业精神的培养
为了提高大学生创业精神培养的实效性，学校有必要建设学生创业精神培养相关的课程体系。结合高校专业设置特点以及学生的实际情况，教师可以将创业理念渗透到专业课程教学当中，比如在思想政治课程当中培养学生的创业所必须的意志品质和创业意识，在市场营销课程当中培养领导能力、团队合作能力，在专业技能课程教学中锻炼学生对知识技能的运用能力等，这对强化大学生的创业精神、培养学生的创业综合能力都是必不可少的环节。另外，学校还可以要求创业成功人士兼职创业指导教师为学生开始创业指导讲座，让学生学习成功的创业实践经验，同时也帮助学生树立成功创业的信心，使创业精神得到进一步强化。
（三）搭建创业实践平台，锻炼创业能力，培养创业精神
创业精神的培养需要必要的实践活动作为载体才能取得实效，因此高校要努力为大学生营造创业实践所需的环境和平台，鼓励大学生参与创业实践活动，使学生在创业实践过程中锻炼创业所必须的能力和素质，进而使创业精神得到强化。比如，高校可以依托大学科技园，建立大学生创业实践和孵化基地。大学科技园中一般拥有许多创新性企业，可以为大学生实施创业提供科技支持，高校要充分利用大学科技园的这一优势，鼓励或推荐学生到创新型企业当中实践学习创业的先进经验，培养大学生的创业理念和创业意志。其外，高校还要注重校企合作，为大学建立创业实践基地，辅助创业教育。组织学生到企业参观考察，进行岗位体验，充分发挥大学生的主观能动性，使学生在实践中体味创业的艰苦，养成创业所必须的坚强意志，深化创业精神，为成功创业打下坚实的基础。
三、结束语
综上所述，大学生创业精神包含创造精神、自主精神和创新精神等几点核心要素，为了切实提高高校大学生的创业精神培养的实效性，高校要建立完善的创业精神培养体系，还要在日常教学中渗透创业意识的培养，为学生搭建创业实践平台，锻炼创业能力，进而培养其创业精神。
参考文献：
[1]谷力群.论大学生创业精神的培养[D].辽宁大学，2013.
[2]郝晓锋.当代大学生创业精神培养研究[D].山西财经大学，2013.
[3]王萌.大学生创业精神培养研究[D].南京理工大学，2015.
[4]付建兵.大学生自主创业精神培养研究[D].内蒙古科技大学，2015.
[5]朱俊伟.大学生创业精神培养刍议[J].教育探索，2015，05：47-49.