【摘 要】
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本文分析校园文化对于学生个性发展的影响,从校园文化的综合性、多样性、导向性、规范性四个方面论述其对学生个性发展影响的有利因素,提出围绕显性文化、课程文化、行为文化
【基金项目】
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南宁市中小学学校文化建设专项课题“学校文化建设促进学生个性发展的行动研究”(课题编号:WHJB019)的阶段性研究成果
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本文分析校园文化对于学生个性发展的影响,从校园文化的综合性、多样性、导向性、规范性四个方面论述其对学生个性发展影响的有利因素,提出围绕显性文化、课程文化、行为文化建设凸显综合性,通过主题教育和社团活动呈现多样性,在仪式教育中浸润导向性,通过“三位一体”系列活动体现规范性等措施,发挥校园文化对学生个性发展的良好影响。
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