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异步教学的理论认为“每个学生的学习，都是学生通过自己的大脑，运用科学的学习方法和思维方法，独立地掌握学习对象的一个其他任何人或物都不能替代的认识过程。”由此看来，指导学生自学和培养学生的自学能力是十分必要的。
在高中英语异步教学中培养学生的自学能力和创新能力
【摘 要】
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异步教学的理论认为“每个学生的学习，都是学生通过自己的大脑，运用科学的学习方法和思维方法，独立地掌握学习对象的一个其他任何人或物都不能替代的认识过程。”由此看来，指导学
【机 构】
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安徽省长丰县第二中学
【出 处】
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异步教学研究
【发表日期】
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2008年2期
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