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课堂作文教学要重视情境的创设，一般来说可从以下四个方面入手：语言诱导，激发兴趣，化抽象为形象创设作文情境；置换角色，移花接木，创设让人身临其境感同身受的情境；实景催化，强化观察，通过对生活的实际感悟丰富作文的情境；图音文交互，“三多”展示，利用多媒体创设作文情境．唯其如此，才能激发学生的写作兴趣，唤醒学生的生活积累，丰富学生的情感体验，从而写出富有真情实感的好作文．