【摘 要】
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初中道德与法治课教师在引导学生学习课程的时候,应该运用正确的教学方法和教学模式,从而化解学生对于课程本身的厌倦心理和懈怠心理,从而能够让学生成为一个善于学习课程的
【机 构】
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贵州省六盘水市盘州市保田镇保田中学 贵州 盘州 553509
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初中道德与法治课教师在引导学生学习课程的时候,应该运用正确的教学方法和教学模式,从而化解学生对于课程本身的厌倦心理和懈怠心理,从而能够让学生成为一个善于学习课程的人,学生也要克服自我的学习危机和学习负面心理,找到课程和生活之间的连接点,从而可以成为一个把课程知识和生活实际相融合的人,由此能够运用好道德与法律,处理好生活中的形形色色的问题,并且在生活中成为一个更加出色的个体,并且取得更大的发挥空间.
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