【摘 要】
：
随着科技的迅速发展,无论是在人们的生活还是工作中,均离不开网络的运用。随着时代的进步,信息技术的飞速普及,人们的教育思想也得到了逐步的提高,家长以及教师对于在教学中
论文部分内容阅读
随着科技的迅速发展,无论是在人们的生活还是工作中,均离不开网络的运用。随着时代的进步,信息技术的飞速普及,人们的教育思想也得到了逐步的提高,家长以及教师对于在教学中结合信息技术大多处于支持态度。在教学的过程中,有效的利用丰富的网络资源进行教学,不仅适应了当代教育发展的时代潮流,也将很大程度上提高学生的学习兴趣。本文将从分析目前小学语文课程教学的现状以及问题出发,寻找如何巧用网络资源优化小学语文教学的有效策略。
其他文献
小学英语的核心素养要求培养学生的过程中注重培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。不仅要重视学生语言知识和语言技能的掌握,更要将教育目标着眼于推动以
问题教学法,顾名思义就是教学过程中,教师根据教材和教案将相关的知识点设立问题,促使学生去探索求解的过程中逐渐养成自主学习的行为习惯,推动教学质量的进一步提升。在新课
随着信息时代不断地发展,相对于学生们新鲜事物的不断涌现,以及学校出现的学习压力大,学习任务难等一系列问题的出现,导致一部分学生不愿面对,从而“逃避”,更使一部分学生产
在社会高速发展的今天,教育改革势在必行,而小学语文这门学科作为教育教学中的一门基础性学科来说,自然走在了教育改革的最前沿。小学语文是小学教育体系中的重要组成部分,受
小学阶段学生开始学习习作,习作也是学生学习语文的重要方面。习作能力的培养是促进学生语言发展的关键方法,语言表达能力是一个人成长发展的关键能力之一,小学生语文基础和
在教育的发展过程中,教育家陶行知提出了生活教育思想,这一思想对我们开展教育教学有重要借鉴意义。本文从借鉴的参考文献和自身教育实际出发,进行探讨陶行知先生的生活教育
深度学习是学生能够将其在一个学习情境中所学运用于新的学习情境的过程,这样不仅可以提高阅读教学的课堂效率,也可以促使学生通过深度思考获得对知识的更高层理解。所以语文
长期以来,围绕提高语文课堂效益问题,进行了探索与改革,不仅注意教法和学法的研究,同时,特别注重挖掘教材本身的潜能,培养学生的语文能力。
读后续写是近些年高考英语考查的新题型,这一题型相较于以往的写作考察形式,对学生提出了更多、更高的能力要求。鉴于此,既是为了助力学生高效应对此题型,深化其解题技能,也
初中生在校学习文化基础知识的同时,不仅学习文化基础知识极其重要,而且道德与法治的学习也是重中之重。初中教师不能只限于书本上的基础知识进行简单授课教学,还要对学生的