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作文之所以言之无物,其根本原因是远离了文章的源泉——生活.因此,要创造条件让学生融入生活,写生活之事,写真人真事真感受.引导学生通过写日记的形式积累生活素材,再通过多读多听多记,积累间接素材,最终达到“自能习作”的境界,提高语文综合素养.
多读多听多记引领学生快乐作文
【摘 要】
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作文之所以言之无物,其根本原因是远离了文章的源泉——生活.因此,要创造条件让学生融入生活,写生活之事,写真人真事真感受.引导学生通过写日记的形式积累生活素材,再通过多
【机 构】
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深桥中心仕江小学,福建 诏安,363500
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年8期
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