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计算思维是信息技术学科核心素养之一。美国计算机科学家周以真(Jeannette M.Wing)教授认为:计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。[1]在Scratch图形化编程教学的探索和实践中,笔者发现,在程序教学的每个环节中有重点地培养计算思维的四种意识,能在潜移默化中发展学生的计算思维能力。