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摘 要： 近年来，在“两学一做”的相关背景下开展相关学习活动，能够有效提升本科学生党员的思想政治素质，然而，根据相关调查显示，本科学生党员发展工作仍然存在一系列的问题，比如，在党员发展教育相关课程中存在不专业，重理论轻实践等问题，因此，在这样的情况下，在进行相关党员发展工作教育时，需要与学生本科教育相结合，增设相关党员课程，提升相关教师的综合素质，从而有效提升本科学生党员的质量，提升学生党员发展工作的效率。
关键词： “两学一做”；职业教育；本科学生；党员发展工作
【中图分类号】 C939 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）05-0255-02
2016年以来，各级组织，相关教育单位根据“两学一做”开展相关党员教育工作，事实证明，以“两学一做”为基础进行相关党员发展教育，取得了非常良好的成绩。相关院校是坚持党的领导地位的重要位置，在这样的形势下，在相关院校开展以“两学一做”为基础的党员发展工作，这样做，能够有效地增强相关院校的党员工作建设，提升相关学生党员的素质，从而提高相关党员发展工作的质量。
1 职教本科学生党员发展工作现状
根据相关调查显示，本科学生党员数量比较大，作为高学历人才，本科院校学生党员在总党员人数中所占比重比较大，由此可以看出本科学生党员的重要性。本科学生党员是学生中的优秀骨干，与此同时，本科学生党员也是相关院校进行党务建设的重要环节，也是高校开展党务建设的重要区域，因此，本科学生党员工作对我国党员建设至关重要，需要格外重视。为此，相关部门也召开了有关会议，对相关工作进行布置。因此，相关高校需要以“两学一做”为基础，开展相关教育发展工作，从而夯实相关学生的理论知识，提高学生们的政治思想觉悟，建设好高校的党员学习氛围，，从而做好相关院校的党建工作。
2 在“两学一做”的背景下进行职教本科学生党员发展工作的重要性
以“两学一做”为基础的相关教育活动，使相关院校越来越重视党建工作的长期时效性，因此，高校逐渐有意识地将党员发展课程与学生们的教育课程有机结合起来，既能够提高学生们的政治思想素质，也能对学生们的相关思想观念进行塑造。相关院校也在尝试将职业发展教育与党员发展教育结合起来，在进行党员思想教育的同时提升学生们的生涯规划能力。将生涯发展教育与党员发展教育結合起来对学生教育工作有着非常大的影响，主要表现在三个方面。首先，提升学生们了解就业形势的能力。学生们最大限度地把握就业形势，才能更好地明确发展目标。一般情况下，对相关时政热点问题进行把握是对党员学生的基础要求，与此同时，生涯规划课程也是帮助学生们掌握相关时政热点问题，从而根据社会状况分析当前就业形势，再根据分析出的内容确定自身的就业目标并为之努力，从而合理规划自己的职业生涯。其次，培养学生们的择业观念，从而达到提升学生就业质量的目的。目前，根据相关调查显示，我国大学生缺乏职业规划的相关能力，对就业形势难以准确把握，对自身规划定位不准确，在这样的情况下，我国本科学生就业质量并不高，因此，经常出现人力资源浪费的情况。因此，非常有必要对相关学生进行生涯规划教育，帮助学生们树立正确的就业观念，最大限度发挥自己的才能，实现人生价值，而这也是本科学生党员的需求。因此，从这一层面来看，在党员发展教育中引进职业生涯规划教育是十分重要且很有必要的。第三，将生涯规划教育引入党员发展教育能够有效提升“两学一做”学习效果。以“两学一做”为教育基础，将职业生涯规划教育融入其中，能够帮助本科学生们树立正确的三观，领会党的思想的深刻，从而认识到相关思想教育的重要性，促进学生们对相关思想教育更加关注，因此，更加积极主动地参与相关思想教育活动，提升自我政治素养，提高自身的综合素质。这样能够有效地避免学生们被动学习的情况，将相关思想教育活动常态化，使相关思想教育活动的效果更好地发挥出来。最后，帮助相关本科学生更好地了解自己，认识自己。职业生涯规划教育的开展能够帮助学生们更好地了解自己，分析自己的兴趣爱好，并从分析结果入手考虑自己的职业发展规划，与此同时，对自己的性格特点，特长与缺点进行深入地剖析，从而更好地了解自己，为自己的认识做出更加合理的规划。从而在职业生涯中最大限度地实现自己的价值，获得人生动力。
3 目前职教本科学生党员发展工作出现的问题
3.1 “两学一做”背景下职教本科学生党员发展工作不够完善。
根据相关调查显示，目前，我国“两学一做”学生党员发展教育工作还不够完善，存在着相关教育内容不够专业，不够系统的情况，然而，随着社会的发展，相关党员发展教育工作的重要性越来越突出，因此，相关党员发展工作迫切需要完善起来。根据相关调查显示，在相关党员发展工作开展过程中，以说教教学方式为主，这样很难让学生们切身体会到相关教育思想的重要性，与此同时，开展相关教育课程的教师能力不足也对相关教育课程开展产生了极大的影响，除此之外，不能够系统地开展相关教育课程，使相关学生的学习比较细碎，很难产生质的变化。这些问题的出现对相关党员教育工作的开展产生了较大的负面影响，为了相关院校党建工作的发展，需要尽快解决相关问题。
3.2 “两学一做”背景下职教本科学生党员发展工作忽视实践的重要性。
一直以来，相关院校在进行党员学生发展工作时，都对理论更加重视，在相关考核标准中，也体现出对理论更加重视的特点，从而忽视了实践内容。因此，相关部门在组织思想教育学习时，也有意识地偏重理论的学习，很少开展相关实践活动，让学生们将学到的理论知识运用到实践中去。因此，相关学生们在接受思想教育后，对理论知识更加看重，也没有机会将相关理论知识运用到实践中去，对理论知识的掌握与了解不足。因此，相关教育活动的开展需要重视实践的作用。
3.3 “两学一做”相关学习活动的开展与学生党员职业发展教育联系不够紧密。 毫无疑问，“两学一做”相关教育活动是党员发展的重要工作，学生生涯规划发展教育是学生教育的重要环节，两者呈現出互补的特点，学生生涯规划发展教育能够促进“两学一做”相关学习活动的开展，而“两学一做”相关学习活动的开展对学生党员职业发展教育又有一定的领导促进作用，因此，两者能够互相促进，对学生的思想，人生产生重大的影响。然而，在目前开展的相关学习活动以及职业发展教育中，两者联系的不够紧密，甚至呈现出割裂的状态，这对两者的教育发展非常不利，也对学生的教育发展十分不利。
4 “两学一做”背景下职教本科学生党员发展工作的相关措施
4.1 开展相关实践活动。
一直以来，在开展相关思想教育活动时，相关培训部门单位都更重视理论教育，忽视了实践活动的作用，这直接导致了学生们的理论知识无法有效地运用到实践中去，对学生们理论联系实际的能力产生了影响，也对学生们对理论知识的掌握产生了一定的影响。因此，在这样的情况下，相关培训部门单位需要开展更多的实践活动配合学生们接受的理论教育，使学生们更好地提升自身的综合素质。
4.2 将职业发展教育与党员发展教育更加紧密地结合起来。
一直以来，在开展这两种教育工作时，相关院校将两者分开进行，事实上，这两者是相互促进的关系，因此，在实际工作中，将两者分开进行，很难取得良好的效果。因此，在后续工作中，开展职业发展教育与党员发展教育工作时，需要将两者更加紧密地结合起来，最大限度发挥出这两种教育对学生的影响作用。举个例子来说，江西工业工程职学院与江西理工大学的职教本科将这一点做得很好，将两种教育联合起来，使学生有更大的收获。
5 总结
一直以来，我国相关院校以“两学一做”为基础进行相关教育活动，但成效甚微，根据研究发现，在我国开展相关教育活动时存在着一系列的问题阻碍着相关教育活动作用的发挥。主要表现为忽视实践的作用，将职业发展教育与党员发展教育工作割裂进行，本论文深入分析相关教育活动存在的问题，根据分析结果提出相应的解决措施，从而使相关教育活动能够更好地开展，从而对学生们产生更好的影响。
参考文献
[1] 姜希.新建本科院校学生党员发展工作的实践与探索[J].学校党建与思想教育（高教版），2005，（3）：24-26.
[2] 曹莉.创新本科新生党员培养机制推进学生党建工作科学发展[J].吉林省教育学院学报（下旬），2014，（5）：22-23.
[3] 卢文延，黄先蕾，蔡卓虹.本科院校学生党员发展、管理现状浅析及建议[J].法制与社会，2010，（4）：188-190.
关键词： “两学一做”；职业教育；本科学生；党员发展工作
【中图分类号】 C939 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）05-0255-02
2016年以来，各级组织，相关教育单位根据“两学一做”开展相关党员教育工作，事实证明，以“两学一做”为基础进行相关党员发展教育，取得了非常良好的成绩。相关院校是坚持党的领导地位的重要位置，在这样的形势下，在相关院校开展以“两学一做”为基础的党员发展工作，这样做，能够有效地增强相关院校的党员工作建设，提升相关学生党员的素质，从而提高相关党员发展工作的质量。
1 职教本科学生党员发展工作现状
根据相关调查显示，本科学生党员数量比较大，作为高学历人才，本科院校学生党员在总党员人数中所占比重比较大，由此可以看出本科学生党员的重要性。本科学生党员是学生中的优秀骨干，与此同时，本科学生党员也是相关院校进行党务建设的重要环节，也是高校开展党务建设的重要区域，因此，本科学生党员工作对我国党员建设至关重要，需要格外重视。为此，相关部门也召开了有关会议，对相关工作进行布置。因此，相关高校需要以“两学一做”为基础，开展相关教育发展工作，从而夯实相关学生的理论知识，提高学生们的政治思想觉悟，建设好高校的党员学习氛围，，从而做好相关院校的党建工作。
2 在“两学一做”的背景下进行职教本科学生党员发展工作的重要性
以“两学一做”为基础的相关教育活动，使相关院校越来越重视党建工作的长期时效性，因此，高校逐渐有意识地将党员发展课程与学生们的教育课程有机结合起来，既能够提高学生们的政治思想素质，也能对学生们的相关思想观念进行塑造。相关院校也在尝试将职业发展教育与党员发展教育结合起来，在进行党员思想教育的同时提升学生们的生涯规划能力。将生涯发展教育与党员发展教育結合起来对学生教育工作有着非常大的影响，主要表现在三个方面。首先，提升学生们了解就业形势的能力。学生们最大限度地把握就业形势，才能更好地明确发展目标。一般情况下，对相关时政热点问题进行把握是对党员学生的基础要求，与此同时，生涯规划课程也是帮助学生们掌握相关时政热点问题，从而根据社会状况分析当前就业形势，再根据分析出的内容确定自身的就业目标并为之努力，从而合理规划自己的职业生涯。其次，培养学生们的择业观念，从而达到提升学生就业质量的目的。目前，根据相关调查显示，我国大学生缺乏职业规划的相关能力，对就业形势难以准确把握，对自身规划定位不准确，在这样的情况下，我国本科学生就业质量并不高，因此，经常出现人力资源浪费的情况。因此，非常有必要对相关学生进行生涯规划教育，帮助学生们树立正确的就业观念，最大限度发挥自己的才能，实现人生价值，而这也是本科学生党员的需求。因此，从这一层面来看，在党员发展教育中引进职业生涯规划教育是十分重要且很有必要的。第三，将生涯规划教育引入党员发展教育能够有效提升“两学一做”学习效果。以“两学一做”为教育基础，将职业生涯规划教育融入其中，能够帮助本科学生们树立正确的三观，领会党的思想的深刻，从而认识到相关思想教育的重要性，促进学生们对相关思想教育更加关注，因此，更加积极主动地参与相关思想教育活动，提升自我政治素养，提高自身的综合素质。这样能够有效地避免学生们被动学习的情况，将相关思想教育活动常态化，使相关思想教育活动的效果更好地发挥出来。最后，帮助相关本科学生更好地了解自己，认识自己。职业生涯规划教育的开展能够帮助学生们更好地了解自己，分析自己的兴趣爱好，并从分析结果入手考虑自己的职业发展规划，与此同时，对自己的性格特点，特长与缺点进行深入地剖析，从而更好地了解自己，为自己的认识做出更加合理的规划。从而在职业生涯中最大限度地实现自己的价值，获得人生动力。
3 目前职教本科学生党员发展工作出现的问题
3.1 “两学一做”背景下职教本科学生党员发展工作不够完善。
根据相关调查显示，目前，我国“两学一做”学生党员发展教育工作还不够完善，存在着相关教育内容不够专业，不够系统的情况，然而，随着社会的发展，相关党员发展教育工作的重要性越来越突出，因此，相关党员发展工作迫切需要完善起来。根据相关调查显示，在相关党员发展工作开展过程中，以说教教学方式为主，这样很难让学生们切身体会到相关教育思想的重要性，与此同时，开展相关教育课程的教师能力不足也对相关教育课程开展产生了极大的影响，除此之外，不能够系统地开展相关教育课程，使相关学生的学习比较细碎，很难产生质的变化。这些问题的出现对相关党员教育工作的开展产生了较大的负面影响，为了相关院校党建工作的发展，需要尽快解决相关问题。
3.2 “两学一做”背景下职教本科学生党员发展工作忽视实践的重要性。
一直以来，相关院校在进行党员学生发展工作时，都对理论更加重视，在相关考核标准中，也体现出对理论更加重视的特点，从而忽视了实践内容。因此，相关部门在组织思想教育学习时，也有意识地偏重理论的学习，很少开展相关实践活动，让学生们将学到的理论知识运用到实践中去。因此，相关学生们在接受思想教育后，对理论知识更加看重，也没有机会将相关理论知识运用到实践中去，对理论知识的掌握与了解不足。因此，相关教育活动的开展需要重视实践的作用。
3.3 “两学一做”相关学习活动的开展与学生党员职业发展教育联系不够紧密。 毫无疑问，“两学一做”相关教育活动是党员发展的重要工作，学生生涯规划发展教育是学生教育的重要环节，两者呈現出互补的特点，学生生涯规划发展教育能够促进“两学一做”相关学习活动的开展，而“两学一做”相关学习活动的开展对学生党员职业发展教育又有一定的领导促进作用，因此，两者能够互相促进，对学生的思想，人生产生重大的影响。然而，在目前开展的相关学习活动以及职业发展教育中，两者联系的不够紧密，甚至呈现出割裂的状态，这对两者的教育发展非常不利，也对学生的教育发展十分不利。
4 “两学一做”背景下职教本科学生党员发展工作的相关措施
4.1 开展相关实践活动。
一直以来，在开展相关思想教育活动时，相关培训部门单位都更重视理论教育，忽视了实践活动的作用，这直接导致了学生们的理论知识无法有效地运用到实践中去，对学生们理论联系实际的能力产生了影响，也对学生们对理论知识的掌握产生了一定的影响。因此，在这样的情况下，相关培训部门单位需要开展更多的实践活动配合学生们接受的理论教育，使学生们更好地提升自身的综合素质。
4.2 将职业发展教育与党员发展教育更加紧密地结合起来。
一直以来，在开展这两种教育工作时，相关院校将两者分开进行，事实上，这两者是相互促进的关系，因此，在实际工作中，将两者分开进行，很难取得良好的效果。因此，在后续工作中，开展职业发展教育与党员发展教育工作时，需要将两者更加紧密地结合起来，最大限度发挥出这两种教育对学生的影响作用。举个例子来说，江西工业工程职学院与江西理工大学的职教本科将这一点做得很好，将两种教育联合起来，使学生有更大的收获。
5 总结
一直以来，我国相关院校以“两学一做”为基础进行相关教育活动，但成效甚微，根据研究发现，在我国开展相关教育活动时存在着一系列的问题阻碍着相关教育活动作用的发挥。主要表现为忽视实践的作用，将职业发展教育与党员发展教育工作割裂进行，本论文深入分析相关教育活动存在的问题，根据分析结果提出相应的解决措施，从而使相关教育活动能够更好地开展，从而对学生们产生更好的影响。
参考文献
[1] 姜希.新建本科院校学生党员发展工作的实践与探索[J].学校党建与思想教育（高教版），2005，（3）：24-26.
[2] 曹莉.创新本科新生党员培养机制推进学生党建工作科学发展[J].吉林省教育学院学报（下旬），2014，（5）：22-23.
[3] 卢文延，黄先蕾，蔡卓虹.本科院校学生党员发展、管理现状浅析及建议[J].法制与社会，2010，（4）：188-190.