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数学是抽象化的学科,在小学数学教学中,培养学生的抽象能力是重要的教学目标。小学生的思维是以形象思维为主,教师要善于为他们的抽象思维搭“支架”。通过搭建“表征支架”“游戏支架”“操作支架”,能够促进学生形成抽象概念、建立抽象模型、激活抽象思维。
为小学生的数学抽象搭“支架”
【摘 要】
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数学是抽象化的学科,在小学数学教学中,培养学生的抽象能力是重要的教学目标。小学生的思维是以形象思维为主,教师要善于为他们的抽象思维搭“支架”。通过搭建“表征支架”
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县新区实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年1期
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