【摘 要】
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本研究探讨了将β-AP分别注入大鼠海马、隔核和基底巨细胞核后学习和记忆功能的变化.行为测试在β-AP注入1周后进行.双侧海马(背部)注入β-AP后,大鼠的分辨学习能力明显下降,
【机 构】
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中国科学院上海生理研究所,罗伯特研究中心
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本研究探讨了将β-AP分别注入大鼠海马、隔核和基底巨细胞核后学习和记忆功能的变化.行为测试在β-AP注入1周后进行.双侧海马(背部)注入β-AP后,大鼠的分辨学习能力明显下降,对照组达到学会标准所需的次数为25±10.7;而β-AP组为36.7±9.8,两组差别非常显著(P<0.005). 在注射β-AP后每天给予40 mg/kg(i.p.)的神经节苷脂(GAs),连续6 d,则大鼠的学习能力可明显改善,达到标准所需次数为26.3±9.2.隔核内注入β-AP后大鼠的分辨
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