在美术实习中发展学生的创新思维——以苏少版美术七年级上册《花的变化》设计教学为例

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该文以苏少版美术教材"设计·应用"领域《花的变化》一课为例,探讨实习教师在教学过程中如何更好地激发学生的学习主动性,在教学过程中有效延伸教材知识,促进学生创新思维的发展,培育学生的美术素养。
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