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本研究主要开发与探究消化系统理论实践模块化教学课程,选择某医学院学生70人为研究对象,在以器官系统为中心的课程整合背景下,实施消化系统理论实践模块化教学课程整合.结果显示理论实践模块化教学创新性地纵向理论知识、临床实践和横向多门学科知识整合,重在提高学生的综合素质,为课程整合下适宜的教学模式.
临床医学课程整合背景下消化系统理论实践模块化教学课程开发与实践
【摘 要】
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本研究主要开发与探究消化系统理论实践模块化教学课程,选择某医学院学生70人为研究对象,在以器官系统为中心的课程整合背景下,实施消化系统理论实践模块化教学课程整合.结果显示理论实践模块化教学创新性地纵向理论知识、临床实践和横向多门学科知识整合,重在提高学生的综合素质,为课程整合下适宜的教学模式.
【机 构】
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滨州医学院第一临床医学院;滨州医学院护理学院,山东滨州256603
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年6期
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目的:探讨在临床妇产科护理教学中护理结合医疗教学模式(医护结合模式)的应用效果.方法:将妇产科79例实习护士按时间顺序以信封随机法1:1分成实验组(n=40)和对照组(n=39).实验组实施医护结合带教法,对照组实施常规带教法.对比两组的实习成绩、实习护士对教学效果满意度、患者对实习护士满意率.结果:实验组实习成绩、教学效果满意度及患者满意率均高于对照组(P<0.05).结论:妇产科临床护理带教中应用医护结合模式可提高实习护士的实习成绩,提高患者满意度及教学满意度.
目的:探究医学生为中心多元化教学法在新生儿护理带教中的应用及效果评价.方法:入选护生随机分组,30名进入对照组应用传统教学法,30名进入实验组应用以学生为中心多元化教学法,教学1个月后进行新生儿护理考核与核心能力评价.结果:实验组的理论知识考核成绩(90.08±5.16)、技能操作考核成绩(91.25±5.89)、核心能力评分(176.54±8.02)均高于对照组,P<0.05.结论:新生儿护理带教中应用以学生为中心多元教学法,可显著提高护生理论与技能水平,增强护生核心能力.
目的:探讨基于学习产出的床边教学方法在骨科见习教学中的应用与效果.方法:选取2015级74名临床医学生为研究对象,对照组、实验组分别采用传统床边教学法、基于学习产出的床边教学法,见习结束后测评教学效果.结果:两组学生采集病史、交流沟通能力等教学效果评价条目、案例分析成绩得分差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于学习产出的床边教学方法有助于提高学生核心能力和综合素质,为未来的临床工作奠定基础.
目的:探讨3D打印技术结合PBL教学在甲状腺外科临床教学中的应用.方法:甲状腺局部解剖3D打印模型应用于临床实习PBL教学中,对所学知识进行考核,并对教学满意度进行调查.结果:实验组理论成绩及临床操作能力考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).实验组的教学整体满意度评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:3D打印技术结合PBL教学提高了甲状腺外科临床教学成绩及学生的满意度.
通过问卷调查分析用人单位对护理硕士研究生的评价及护理硕士研究生的自我评价.结果显示,用人单位对护理硕士研究生的工作满意度达96.97％,在部分能力方面,用人单位评价显著低于护理硕士研究生的自我评价.结果提示,护理硕士研究生能力与用人单位期望存在一定的差异,建议培养院校进一步加强护理硕士研究生的能力培养.
目的:分析视频反馈教学方法在儿科护理实习生规范化培训中的应用.方法:选择2020年5月至2021年5月我院儿科实习生126名纳入研究,按照随机数字表法分组,对照组接受常规教学法,实验组接受视频反馈教学法.比较两组实习生的综合能力考核成绩及培训教学满意度.结果:实验组理论知识、实践操作、医患沟通、文献检索及团队协作考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组带教管理满意度95.24％(60/63)高于对照组的69.84％(44/63)(P<0.05).结论:视频反馈教学法可提升儿科护理实习生综合护理能力考核
目的:调查某军医大学在校医学生对死亡教育的认知情况和需求程度.方法:采用电子问卷的形式进行调查,应用SPSS统计软件对数据进行分析.结果:该校医学生对死亡教育的认知程度低、需求程度高.结论:军医大学医学生应接受科学的死亡教育指导,学校应建立符合军事院校职业需求的死亡教育课程体系,并加强师资力量的培养.
目的:研究临床路径教学法在感染科新进护士带教中的应用效果.方法:选择62名感染科新进护士,随机分为两组,31名为对照组采用传统教学法,31名为实验组采用临床路径教学法,评价两组岗位胜任力并讨论差异.结果:实验组的岗位胜任力评分(176.40±12.07)高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:感染科带教中应用临床路径教学法,可显著提高新进护士的岗位胜任力.
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目的:评价左西孟旦与沙库巴曲缬沙坦钠联合给药在慢性心力衰竭中治疗价值.方法:共纳入2019年2月至2020年2月我院80例慢性心力衰竭患者.采用计算机生成的随机数字表分别设为对照组与实验组,前者施以单药治疗,后者施以左西孟旦与沙库巴曲缬沙坦钠联合治疗.比较两组患者治疗效果.结果:与对照组相比,实验组患者心功能指标较优、疗效较好(P均<0.05).结论:左西孟旦与沙库巴曲缬沙坦钠联合给药能够改善患者心功能,提高疗效.