论文部分内容阅读
【摘 要】 宾语从句三部曲，连词、主语加动词。
【关键词】 从属连词；陈述句语序；谓语动词时态
【中图分类号】G63.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01
何为宾语从句呢？顾名思义，在句中充当动词或介词宾语的句子称为宾语从句。宾语从句是初中阶段一个非常重要的内容，在初中英语教材中起着举足轻重的作用，也是历年中考必考内容。几乎中考中的每一个题型，都离不开宾语从句。在二十来年的教学过程中，我发现有相当一部分学生老是应对宾语从句的题目无从下手。其实，对宾语从句的教学，可从三方面入手，一切问题便迎刃而解。我自编了一句顺口溜：宾语从句三部曲，连词、主语加动词。
一、从属连词
从属连词起着连接谓语动词与宾语从句的桥梁作用。根据宾语从句类型，可分为三种情况：
1、由陈述句充当宾语从句时，可由连词that来引导宾语从句，该连词无词义，而且连词that常省略。
例1：Ducks can swim. I believe....（合并为一句）→I believe（that ）ducks can swim. 我认为鸭会游泳。
例2：“I’ve never been to Beijing before.” She said.（合并为一句）→She said（that）she had never been to Beijing before.
但当有两个及以上的宾语从句时，后面的连词that往往不能省略。如：
例3：It gets cool in autumn and the leaves in the trees turn yellow. Tom told me....（合并为一句）→Tom told me （that） it gets cool in autumn and that the leaves in the trees turn yellow.Tom告诉我秋天天气转凉而且树叶也变黄。
2、由疑问句充当宾语从句时，分为两种情况。
A、由一般疑问句充当宾语从句时，可由连词if或whether来引导，译为“是否”。如：
例4：Is Mike from the USA？ I want to know....（合并为一句）→I want to know if/whether Mike is from the USA.我想知道Mike 是否来自美国。
例5：Did you watch TV last night？ He asked me....（合并为一句）→He asked me if/whether I watched TV last night.他問我昨晚我是否看过电视。
当有以下几种情况之一，则只能用whether来引导，不能用if。
①宾语从句置于句首时。如：Whether he will come on time， I don’t know.他是否会按时到，我还不知道。
②介词和discuss后的宾语从句中。如：It depends on whether we have enough money.这取决于我们是否有足够的钱。
③宾语从句含or not时。如：I’m not sure whether or not she can come to my birthday party.我不确定她是否来参加我的生日聚会。
B、由特殊疑问句充当宾语从句时，由疑问词作从属连词来引导，疑问代词称为连接代词，疑问副词称为连接副词。如：
例6：What will Mary do？ Mr. Zhang wondered....（合并为一句）→Mr. Zhang wondered what Mary will do.张先生想知道Mary要做什么。
例7：Why did she get up so early this morning？ They ask me....（合并为一句）→They ask me why she got up so early this morning.他们问我今天早晨她为什么这么早起了床。
3、由感叹句充当宾语从句时，由感叹词what或 how作从属连词来引导。如：
例8： How clever monkeys are！ You can’t imagine....（合并为一句）→You can’t imagine
how clever monkeys are.你（们）无法想象猴子有多么聪明。
例9：What a good time children have！ Parents never know....（合并为一句）→Parents never know what a good time children have.父母们从来不知道孩子们玩得多么高兴。
二、主语
主语紧跟连词后。也就是说，宾语从句一律采用陈述句语序，即：主语+动词。
三、谓语动词
谓语动词的使用牵涉到时态。一般来说，分为两种情况：
A、当主句为现在时态，宾语从句不受主句时态的限制，根据句意用所需时态。如例1，4，7，8，9。
B、当主句为过去时态，则宾语从句往往受到主句时态的限制，须用相应的过去时态。如例2，5，6。具体的变化如下：
一般现在时→一般过去时 一般将来时→过去将来时
现在进行时→过去进行时 现在完成时→过去完成时
一般过去时→过去完成时
但当宾语从句为客观真理、客观事实时，则不受主句时态的限制，无论主句用什么时态，宾语从句一律用一般现在时。如例3，10。
例10：The scientists said （that）the earth moves round the sun.科学家们说地球绕着太阳转。
关于宾语从句的解题技巧，本人有些许拙见：
有关宾语从句的题目，无外乎涉及连词、语序和动词时态方面。简单来说，只要确认了所做题目属宾语从句范畴，直接运用划分句子结构法，按“连词+主语+动词”的结构来分析即可。如：
I didn’t know__________.Maybe Guilin.
A、 where had he visited B、 when he has visited
连词 + 动词 + 主语 连词 +主语+ 动词
C、 where he had visited D 、when had he visited
连词+ 主语 + 动词 连词+ 动词+主语
解析：这是动词know 后面的从句，属宾语从句的范畴。本题涉及连词的选用，语序及动词的时态问题。首先按“连词+主语+动词”的结构，排除A，D。B答案与其他三个相比，时态是现在完成时，属现在时态的范畴。而根据宾语从句时态规定，主句为一般过去时，宾语从句须用过去某一时态，所以不合题意。四个答案第一个词均为疑问词，按特殊疑问句充当宾语从句来处理。再根据后句“Guilin”桂林，判断是对地点提问，用where来引导。故选C。
总之，凡涉及宾语从句，只需按“连词+主语+动词”的结构悉心分析，一步一步研习，一切问题得心应手。
瞧，宾语从句多简单，是不是想一试身手呢？
【关键词】 从属连词；陈述句语序；谓语动词时态
【中图分类号】G63.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）13-0-01
何为宾语从句呢？顾名思义，在句中充当动词或介词宾语的句子称为宾语从句。宾语从句是初中阶段一个非常重要的内容，在初中英语教材中起着举足轻重的作用，也是历年中考必考内容。几乎中考中的每一个题型，都离不开宾语从句。在二十来年的教学过程中，我发现有相当一部分学生老是应对宾语从句的题目无从下手。其实，对宾语从句的教学，可从三方面入手，一切问题便迎刃而解。我自编了一句顺口溜：宾语从句三部曲，连词、主语加动词。
一、从属连词
从属连词起着连接谓语动词与宾语从句的桥梁作用。根据宾语从句类型，可分为三种情况：
1、由陈述句充当宾语从句时，可由连词that来引导宾语从句，该连词无词义，而且连词that常省略。
例1：Ducks can swim. I believe....（合并为一句）→I believe（that ）ducks can swim. 我认为鸭会游泳。
例2：“I’ve never been to Beijing before.” She said.（合并为一句）→She said（that）she had never been to Beijing before.
但当有两个及以上的宾语从句时，后面的连词that往往不能省略。如：
例3：It gets cool in autumn and the leaves in the trees turn yellow. Tom told me....（合并为一句）→Tom told me （that） it gets cool in autumn and that the leaves in the trees turn yellow.Tom告诉我秋天天气转凉而且树叶也变黄。
2、由疑问句充当宾语从句时，分为两种情况。
A、由一般疑问句充当宾语从句时，可由连词if或whether来引导，译为“是否”。如：
例4：Is Mike from the USA？ I want to know....（合并为一句）→I want to know if/whether Mike is from the USA.我想知道Mike 是否来自美国。
例5：Did you watch TV last night？ He asked me....（合并为一句）→He asked me if/whether I watched TV last night.他問我昨晚我是否看过电视。
当有以下几种情况之一，则只能用whether来引导，不能用if。
①宾语从句置于句首时。如：Whether he will come on time， I don’t know.他是否会按时到，我还不知道。
②介词和discuss后的宾语从句中。如：It depends on whether we have enough money.这取决于我们是否有足够的钱。
③宾语从句含or not时。如：I’m not sure whether or not she can come to my birthday party.我不确定她是否来参加我的生日聚会。
B、由特殊疑问句充当宾语从句时，由疑问词作从属连词来引导，疑问代词称为连接代词，疑问副词称为连接副词。如：
例6：What will Mary do？ Mr. Zhang wondered....（合并为一句）→Mr. Zhang wondered what Mary will do.张先生想知道Mary要做什么。
例7：Why did she get up so early this morning？ They ask me....（合并为一句）→They ask me why she got up so early this morning.他们问我今天早晨她为什么这么早起了床。
3、由感叹句充当宾语从句时，由感叹词what或 how作从属连词来引导。如：
例8： How clever monkeys are！ You can’t imagine....（合并为一句）→You can’t imagine
how clever monkeys are.你（们）无法想象猴子有多么聪明。
例9：What a good time children have！ Parents never know....（合并为一句）→Parents never know what a good time children have.父母们从来不知道孩子们玩得多么高兴。
二、主语
主语紧跟连词后。也就是说，宾语从句一律采用陈述句语序，即：主语+动词。
三、谓语动词
谓语动词的使用牵涉到时态。一般来说，分为两种情况：
A、当主句为现在时态，宾语从句不受主句时态的限制，根据句意用所需时态。如例1，4，7，8，9。
B、当主句为过去时态，则宾语从句往往受到主句时态的限制，须用相应的过去时态。如例2，5，6。具体的变化如下：
一般现在时→一般过去时 一般将来时→过去将来时
现在进行时→过去进行时 现在完成时→过去完成时
一般过去时→过去完成时
但当宾语从句为客观真理、客观事实时，则不受主句时态的限制，无论主句用什么时态，宾语从句一律用一般现在时。如例3，10。
例10：The scientists said （that）the earth moves round the sun.科学家们说地球绕着太阳转。
关于宾语从句的解题技巧，本人有些许拙见：
有关宾语从句的题目，无外乎涉及连词、语序和动词时态方面。简单来说，只要确认了所做题目属宾语从句范畴，直接运用划分句子结构法，按“连词+主语+动词”的结构来分析即可。如：
I didn’t know__________.Maybe Guilin.
A、 where had he visited B、 when he has visited
连词 + 动词 + 主语 连词 +主语+ 动词
C、 where he had visited D 、when had he visited
连词+ 主语 + 动词 连词+ 动词+主语
解析：这是动词know 后面的从句，属宾语从句的范畴。本题涉及连词的选用，语序及动词的时态问题。首先按“连词+主语+动词”的结构，排除A，D。B答案与其他三个相比，时态是现在完成时，属现在时态的范畴。而根据宾语从句时态规定，主句为一般过去时，宾语从句须用过去某一时态，所以不合题意。四个答案第一个词均为疑问词，按特殊疑问句充当宾语从句来处理。再根据后句“Guilin”桂林，判断是对地点提问，用where来引导。故选C。
总之，凡涉及宾语从句，只需按“连词+主语+动词”的结构悉心分析，一步一步研习，一切问题得心应手。
瞧，宾语从句多简单，是不是想一试身手呢？