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摘 要：高校的足球文化指的是在高校时空范畴之内，以足球这一运动项目为实施载体，所有与足球运动密切关联的物质、精神、制度和行为层面的文化实践综合。高校足球文化作为高校的一种非常独特的文化现象，能够对高校大学生的身心健康、积极人格和终身体育意识产生潜移默化的影响，也是提升高校大学生专业能力，更好走上工作岗位和提高社会适应能力的一种正向价值观。基于此，本文从立德树人的视角出发，就高校足球文化的构建与实施的策略展开了研究。通过本研究，以期为更好地促进高校足球文化的建设，提供理论和时间层面的参考。
关键词：高校;校园足球文化;足球社团
中图分类号：G843-4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-0-02
加强校园文化建设是新时代文化建设的重要内容之一，优秀校园文化是影响和促进个人和集体思想发展、综合发展的重要素材。对高校来讲，优秀的校园文化不仅仅是提升学校办学品位、促进人才培养质量的要求，也是文化大繁荣下的一种必然选择。高校作为我国人才培养的主阵地之一，以其专业设置多样化、人才培养专业化、社会需求高质化等特点，受到党和国家的高度重视。在这样的大背景下，如何提升高校人才培养质量，如何构建先进的校园文化，如何以文化影响大学生，是必须要保证的教育目标之一。
一、高校足球文化的健康促进价值分析
（一）加快高校校园文化建设的需要
高校校园文化是在不断积淀和发展过程中形成的特有文化，校园文化的互动性、潜移默化性和可传承性是其特征。随着时代的不断发展，校园体育文化对促进高校大学生身心健康发展、加快高校体育育人目标达成发挥了重要的作用，因此重视校园体育文化建设，是促进高校人才培养质量提升的重要载体[1]。高校足球文化作为长期以来学校足球物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总称，在激发高校大学生足球学习兴趣，提高大学生足球参与积极性、引导大学生终身体育意识养成、丰富校园文化建设等方面有着重要的意义。因此，加大高校足球文化建设的研究，是促进高校校园建设和人才培养质量提升的重要抓手之一，有着非常重要的现实和理论意义。
（二）提升高校足球教学质量的需要
足球运动自诞生以来就以其娱乐性、趣味性等特点，受到了青少年等群体的广泛欢迎。足球文化是在长期的足球运动和发展过程中形成的一种特定的物质、精神、制度和行为环境。高校在足球文化不断选择和重构的过程中，聚合出高校优秀的体育文化和足球教学氛围，让足球文化的重要性在校园文化中不断凸显。因此，打造浓厚、特色鲜明的足球文化是丰富校园文化的重要举措，是高校人才培养的一个重要需求，也是高校文化建设的重要内容之一。高校足球文化在形成的过程中，将会以一种无形的力量对高校大学生的身心健康发展产生潜移默化的作用，并将其成为影响高校大学生的一种正向能量。高校足球文化的建设能够有效发展大学生的健康向上、积极进取的精神，促进高校大学生和人才培养质量的不断提升。
二、当前我国高校足球文化建设存在的问题
（一）高校足球场地设施存在数量不足、质量不优等问题
高校足球场设施设备整体不足，表现为足球场的总数和质量不足以满足高校师生足球教学和参与的要求。而且受到近年来招生人数和设施更近速度等的影响，高校的足球场地设施存在更新较慢、生均面积不足等问题。在调查的高校中，仍有相当一部分学校因为建设年代久远等原因，没有室内足球场。另外，高校的足球宣传成效不高，足球文化建设规划不足，宣传手段不够丰富，如足球文化标志建设很少，对校园足球文化的发展趋势以及对培养学生体育文化观念的积极主动性不强等。在足球资讯发布、足球活动宣传内容、宣传方式上较为单一，没有充分发挥宣传栏、公众号等宣传媒介的作用，一定程度上影响了校园足球文化的建设成效。
（二）高校足球教学及活动吸引力不强
在高校足球教学的过程中，基本上以足球技术教学为主，调查表明，足球的技战术教学的比例为41%，足球的基础知识教学和竞赛内容知识教学的占比较小。同时，在足球的教学方式上，因为缺乏足够的创新，无法有效吸引高校大学生参与到日常的教学和训练中。高校大学生每周参与足球运动的实践相对不足，而男生参与足球的活动时间要远远高于女生，同时，受毕业年级的升学和就业压力等影响，大部分的高校大学生无法保证每周的足球参与时间、参与的频率。
（三）高校校园足球制度建设不够健全
高校的足球制度是足球文化建设的重要内容之一，对规范足球教学、丰富足球空间、提高足球教学成效、加强足球师资队伍建设等有着非常重要的意义。但是从当前高校的足球制度建设情况来看，足球制度的类型、制定与更新、实施与执行上仍然存在着一些问题，如制度建设的内容不够丰富、制度的实施不够严格等，这些问题的存在影响了高校足球制度的作用发挥，影响了高校足球文化建设的质量。因此，为了更好地加快高校足球文化建设，要加大对高校足球制度的建设。
三、立德树人视域下高校足球文化建設的策略
（一）加强高校校园足球物质文化建设
高校面临足球场与体育馆总数少、质量不高，不能满足高校师生日常足球运动参与等问题。高校的足球物质文化的基础建设成效，是高校足球文化发展的基础条件之一，也是高校师生参加足球活动的基础保证。所以，为了进一步加快高校足球文化建设，高校应大力加强足球场等基础建设，加大校园足球文化宣传工作的规划，加大高校足球场设备日常管理，科学安排学生足球活动，全面提高足球场地设施的利用率，充分利用现代媒体作用，提高学校足球文化的宣传力度。完善高校的足球设施，确保每所高校已建有的公共足球场馆得到有效的利用，为师生足球比赛的开展、校园足球文化的发展提供良好的平台，为高校足球事业的发展奠定坚实的物质条件。
（二）培育高校师生良好的足球精神文化 出色的足球价值观是高校的教师和大学生积极参与足球运动的关键前提。通过本研究可以发现，目前高校师生参加足球运动存在系统性不强、组织力度较低等问题。为了解决这些问题，需要大力加强和培育师生的足球价值观，通过在校园内举行足球运动的宣传和策划，营造浓厚的高校校园足球氛围，加大师生之间的足球交流、提升足球文化的教育科研水平等，不断加快高校的校园文化建设水平。高校足球教师作为高校足球教学的引导者和校园文化建设的推动者[1]，要不断提高自身的专业素养，全面提高足球课堂的教学效益，不断激发高校大学生的足球参与兴趣和积极性，正确地指导学生积极开展课余足球活动。高校大学生作为足球教学主体，需要充分发挥自己的主动性，提高足球參与的意识，并积极参加足球比赛等各种活动，在不断参与和学习的过程中，加快塑造终身体育的价值观。同时，增强师生之间的沟通和交流，可将足球教师的“教学”与学生的“学习”有效联系起来。足球教师的战术素养、足球专业知识技能水平会对足球教学的成效产生直接的影响，所以高校的足球教师要加大参与培训和专业技能的学习力度，不断提升高校足球课堂教学水平。
（三）加强高校足球社团的建设和功能发挥
在高校足球文化建设的过程中，足球社团对加快校园足球文化建设有着非常重要作用。但是通过对高校足球社团的调查来看，高校中足球社团的作用尚未得到全面的体现。因此，为了更好地促进高校足球文化的建设，需要高校重视足球社团的建设和管理，提高足球俱乐部活动的组织和管理水平，扩大学生对足球社团活动重要性的认识，使其成为高校校园足球文化发展的强大动力。在开展足球教学的过程中，课堂上除了教授基本的运动技能和战术内容外，还要通过创新高校足球教学的方式、评价方式等，进一步激发大学生对足球学习的兴趣，提高大学生参与足球的积极性，改进足球课堂教学方法，借助线上线下、信息化教学等方式，让广大学生运用多元的学习方式，掌握更加系统的足球知识、技能，并得到较好的健康价值体验。高校足球队的建设能够将学校的文化融入足球队的基本建设中，通过学校足球队的日常训练、校内外比赛等，进一步增强高校的团队凝聚力、学校的荣誉感和凝聚力，以此更好地加快高校足球文化的建设。
（四）完善高校足球制度文化的建设
各个高校要高度重视校园足球文化的建设，通过整合学校的文化特色，制定校园足球文化建设管理制度，不断完善足球教学等主题活动的管理力度。高校的管理部门应根据当前足球文化开展的情况，进一步明确校园足球文化建设的方向，加大预期规划的可行性分析。并且，要进一步加大对校园足球活动的管理、增强经费保障、加大日常训练，丰富社团活动的管理方式等，不断提升足球文化建设的成效。要建立一套健全有效的足球文化制度体系，增强足球文化建设的内涵，以健康、积极、向上的校园文化建设为总体目标，加快高校足球教学的总体目标规划。同时，要结合高校足球文化建设的现状，有针对性地制定高校公共足球课教学制度、大学生足球社团管理制度、高校大学生足球比赛管理制度、足球运动宣传及推广制度等，以多样化的制度体系为高校足球文化的建设提供更多的保障。
参考文献：
[1]高文苗.高校文明寝室建设与人才培养的若干问题探析[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013（8）：105-107.
（责任编辑：张咏梅）
关键词：高校;校园足球文化;足球社团
中图分类号：G843-4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-0-02
加强校园文化建设是新时代文化建设的重要内容之一，优秀校园文化是影响和促进个人和集体思想发展、综合发展的重要素材。对高校来讲，优秀的校园文化不仅仅是提升学校办学品位、促进人才培养质量的要求，也是文化大繁荣下的一种必然选择。高校作为我国人才培养的主阵地之一，以其专业设置多样化、人才培养专业化、社会需求高质化等特点，受到党和国家的高度重视。在这样的大背景下，如何提升高校人才培养质量，如何构建先进的校园文化，如何以文化影响大学生，是必须要保证的教育目标之一。
一、高校足球文化的健康促进价值分析
（一）加快高校校园文化建设的需要
高校校园文化是在不断积淀和发展过程中形成的特有文化，校园文化的互动性、潜移默化性和可传承性是其特征。随着时代的不断发展，校园体育文化对促进高校大学生身心健康发展、加快高校体育育人目标达成发挥了重要的作用，因此重视校园体育文化建设，是促进高校人才培养质量提升的重要载体[1]。高校足球文化作为长期以来学校足球物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总称，在激发高校大学生足球学习兴趣，提高大学生足球参与积极性、引导大学生终身体育意识养成、丰富校园文化建设等方面有着重要的意义。因此，加大高校足球文化建设的研究，是促进高校校园建设和人才培养质量提升的重要抓手之一，有着非常重要的现实和理论意义。
（二）提升高校足球教学质量的需要
足球运动自诞生以来就以其娱乐性、趣味性等特点，受到了青少年等群体的广泛欢迎。足球文化是在长期的足球运动和发展过程中形成的一种特定的物质、精神、制度和行为环境。高校在足球文化不断选择和重构的过程中，聚合出高校优秀的体育文化和足球教学氛围，让足球文化的重要性在校园文化中不断凸显。因此，打造浓厚、特色鲜明的足球文化是丰富校园文化的重要举措，是高校人才培养的一个重要需求，也是高校文化建设的重要内容之一。高校足球文化在形成的过程中，将会以一种无形的力量对高校大学生的身心健康发展产生潜移默化的作用，并将其成为影响高校大学生的一种正向能量。高校足球文化的建设能够有效发展大学生的健康向上、积极进取的精神，促进高校大学生和人才培养质量的不断提升。
二、当前我国高校足球文化建设存在的问题
（一）高校足球场地设施存在数量不足、质量不优等问题
高校足球场设施设备整体不足，表现为足球场的总数和质量不足以满足高校师生足球教学和参与的要求。而且受到近年来招生人数和设施更近速度等的影响，高校的足球场地设施存在更新较慢、生均面积不足等问题。在调查的高校中，仍有相当一部分学校因为建设年代久远等原因，没有室内足球场。另外，高校的足球宣传成效不高，足球文化建设规划不足，宣传手段不够丰富，如足球文化标志建设很少，对校园足球文化的发展趋势以及对培养学生体育文化观念的积极主动性不强等。在足球资讯发布、足球活动宣传内容、宣传方式上较为单一，没有充分发挥宣传栏、公众号等宣传媒介的作用，一定程度上影响了校园足球文化的建设成效。
（二）高校足球教学及活动吸引力不强
在高校足球教学的过程中，基本上以足球技术教学为主，调查表明，足球的技战术教学的比例为41%，足球的基础知识教学和竞赛内容知识教学的占比较小。同时，在足球的教学方式上，因为缺乏足够的创新，无法有效吸引高校大学生参与到日常的教学和训练中。高校大学生每周参与足球运动的实践相对不足，而男生参与足球的活动时间要远远高于女生，同时，受毕业年级的升学和就业压力等影响，大部分的高校大学生无法保证每周的足球参与时间、参与的频率。
（三）高校校园足球制度建设不够健全
高校的足球制度是足球文化建设的重要内容之一，对规范足球教学、丰富足球空间、提高足球教学成效、加强足球师资队伍建设等有着非常重要的意义。但是从当前高校的足球制度建设情况来看，足球制度的类型、制定与更新、实施与执行上仍然存在着一些问题，如制度建设的内容不够丰富、制度的实施不够严格等，这些问题的存在影响了高校足球制度的作用发挥，影响了高校足球文化建设的质量。因此，为了更好地加快高校足球文化建设，要加大对高校足球制度的建设。
三、立德树人视域下高校足球文化建設的策略
（一）加强高校校园足球物质文化建设
高校面临足球场与体育馆总数少、质量不高，不能满足高校师生日常足球运动参与等问题。高校的足球物质文化的基础建设成效，是高校足球文化发展的基础条件之一，也是高校师生参加足球活动的基础保证。所以，为了进一步加快高校足球文化建设，高校应大力加强足球场等基础建设，加大校园足球文化宣传工作的规划，加大高校足球场设备日常管理，科学安排学生足球活动，全面提高足球场地设施的利用率，充分利用现代媒体作用，提高学校足球文化的宣传力度。完善高校的足球设施，确保每所高校已建有的公共足球场馆得到有效的利用，为师生足球比赛的开展、校园足球文化的发展提供良好的平台，为高校足球事业的发展奠定坚实的物质条件。
（二）培育高校师生良好的足球精神文化 出色的足球价值观是高校的教师和大学生积极参与足球运动的关键前提。通过本研究可以发现，目前高校师生参加足球运动存在系统性不强、组织力度较低等问题。为了解决这些问题，需要大力加强和培育师生的足球价值观，通过在校园内举行足球运动的宣传和策划，营造浓厚的高校校园足球氛围，加大师生之间的足球交流、提升足球文化的教育科研水平等，不断加快高校的校园文化建设水平。高校足球教师作为高校足球教学的引导者和校园文化建设的推动者[1]，要不断提高自身的专业素养，全面提高足球课堂的教学效益，不断激发高校大学生的足球参与兴趣和积极性，正确地指导学生积极开展课余足球活动。高校大学生作为足球教学主体，需要充分发挥自己的主动性，提高足球參与的意识，并积极参加足球比赛等各种活动，在不断参与和学习的过程中，加快塑造终身体育的价值观。同时，增强师生之间的沟通和交流，可将足球教师的“教学”与学生的“学习”有效联系起来。足球教师的战术素养、足球专业知识技能水平会对足球教学的成效产生直接的影响，所以高校的足球教师要加大参与培训和专业技能的学习力度，不断提升高校足球课堂教学水平。
（三）加强高校足球社团的建设和功能发挥
在高校足球文化建设的过程中，足球社团对加快校园足球文化建设有着非常重要作用。但是通过对高校足球社团的调查来看，高校中足球社团的作用尚未得到全面的体现。因此，为了更好地促进高校足球文化的建设，需要高校重视足球社团的建设和管理，提高足球俱乐部活动的组织和管理水平，扩大学生对足球社团活动重要性的认识，使其成为高校校园足球文化发展的强大动力。在开展足球教学的过程中，课堂上除了教授基本的运动技能和战术内容外，还要通过创新高校足球教学的方式、评价方式等，进一步激发大学生对足球学习的兴趣，提高大学生参与足球的积极性，改进足球课堂教学方法，借助线上线下、信息化教学等方式，让广大学生运用多元的学习方式，掌握更加系统的足球知识、技能，并得到较好的健康价值体验。高校足球队的建设能够将学校的文化融入足球队的基本建设中，通过学校足球队的日常训练、校内外比赛等，进一步增强高校的团队凝聚力、学校的荣誉感和凝聚力，以此更好地加快高校足球文化的建设。
（四）完善高校足球制度文化的建设
各个高校要高度重视校园足球文化的建设，通过整合学校的文化特色，制定校园足球文化建设管理制度，不断完善足球教学等主题活动的管理力度。高校的管理部门应根据当前足球文化开展的情况，进一步明确校园足球文化建设的方向，加大预期规划的可行性分析。并且，要进一步加大对校园足球活动的管理、增强经费保障、加大日常训练，丰富社团活动的管理方式等，不断提升足球文化建设的成效。要建立一套健全有效的足球文化制度体系，增强足球文化建设的内涵，以健康、积极、向上的校园文化建设为总体目标，加快高校足球教学的总体目标规划。同时，要结合高校足球文化建设的现状，有针对性地制定高校公共足球课教学制度、大学生足球社团管理制度、高校大学生足球比赛管理制度、足球运动宣传及推广制度等，以多样化的制度体系为高校足球文化的建设提供更多的保障。
参考文献：
[1]高文苗.高校文明寝室建设与人才培养的若干问题探析[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013（8）：105-107.
（责任编辑：张咏梅）