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人无完人,每个人都会犯错误,学生在进行数学简便运算时也不例外.错误可以直接反应学生的思想,所以其可以成为一种很好的教学资源.因此,笔者主要从以下三个方面来挖掘错误资源,指导学生简便计算:积累生活体验,理解情境;推演具体过程,理解算理;展开多元对比,理解性质.
挖掘错误资源,指导简便运算
【摘 要】
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人无完人,每个人都会犯错误,学生在进行数学简便运算时也不例外.错误可以直接反应学生的思想,所以其可以成为一种很好的教学资源.因此,笔者主要从以下三个方面来挖掘错误资源
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区娄庄中心小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年3期
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