【摘 要】
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本文从幼儿美术教育、家庭教育、幼儿园教育三方面分析,对如何保护儿童画的原创性进行初步的探索,旨在使幼儿能在遵循身心发展的情况下最大限度地发挥绘画潜能,促进幼儿的全
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本文从幼儿美术教育、家庭教育、幼儿园教育三方面分析,对如何保护儿童画的原创性进行初步的探索,旨在使幼儿能在遵循身心发展的情况下最大限度地发挥绘画潜能,促进幼儿的全面发展。
Based on the analysis of the art education in preschool children, family education and kindergarten education, this article explores how to protect the originality of children’s painting in order to make children develop the potential of painting to the utmost extent under the circumstance of physical and mental development, All-round development.
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