【摘 要】
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合作学习可以有效发挥学生的主体地位,在新课程“以学生为本”的理念下,通过初中语文教学中实施合作学习为基础的教学效率提升策略,在课前课后、课堂课间、分组合作、作业批改、面批指导等方面提升教学效果,以“宽容教育、情感教育、互动教育”为指导,以“尊重欣赏”“激发爱好”“合作互助”为基础,大力推进教学效率提升策略的实践,促进师生的教学相长.
【机 构】
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山东省泰安市,泰安市岱岳区大汶口镇第一中学
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合作学习可以有效发挥学生的主体地位,在新课程“以学生为本”的理念下,通过初中语文教学中实施合作学习为基础的教学效率提升策略,在课前课后、课堂课间、分组合作、作业批改、面批指导等方面提升教学效果,以“宽容教育、情感教育、互动教育”为指导,以“尊重欣赏”“激发爱好”“合作互助”为基础,大力推进教学效率提升策略的实践,促进师生的教学相长.
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