基于核心素养培育的高职统计课程改革

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发展学生核心素养是目前世界教育改革的重要方向。高职统计课程普遍存在教学手段和内容陈旧、学生理科基础差、教学重理论轻实践、考试形式单一等问题。分析高职统计核心素养的内涵,并在此基础上探讨基于核心素养培育的高职统计课程改革。
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