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探究性美术教学观念已经不是一个单纯的以美术学科自身内容为中心的教学观念，它是借助客观形象，强调主观感受，加强学生自己探究、表现、主动与创造，以培养学生的审美素质、创造性思维能力和最基本的造型能力的一种教学方式。
新时期探究性美术教学的构建与实践
【摘 要】
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探究性美术教学观念已经不是一个单纯的以美术学科自身内容为中心的教学观念，它是借助客观形象，强调主观感受，加强学生自己探究、表现、主动与创造，以培养学生的审美素质、创造性
【机 构】
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杭州师范大学,浙江 杭州,310014
【出 处】
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文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
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2015年2期
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