【摘 要】
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文章以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了1985—2015年我国特殊教育研究的198篇文献的热点知识图谱。研究表明,我国特殊教育政策研究热点主要围绕六
【基金项目】
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2015年中央高校基本科研业务费专项资金重点资助项目“中国教育政策与法律研究热点的知识图谱分析”(项目编号:15SZZD01)的阶段性研究成果
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文章以中国知网作为文献数据来源,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制了1985—2015年我国特殊教育研究的198篇文献的热点知识图谱。研究表明,我国特殊教育政策研究热点主要围绕六个领域展开,即全纳教育视角下残疾儿童受教育权的政策分析与政策执行研究、基于融合教育的特殊教育师资培养与培训政策研究、特殊教育专业建设与自闭症儿童康复训练研究、义务教育阶段特殊儿童的职业教育研究、基于教育公平的残疾人教育政策的价值取向及影响因素研究、特殊教育发展的现状与问题及对策研究。文章认为,我国特殊教育政策研究还需要在政策评估、政策变迁、体制政策、质量政策、国外特殊教育政策等方面不断拓展,以期丰富特殊教育政策研究领域,彰显特殊教育政策相对独立的学科地位。
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