【摘 要】
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教科书发挥着共同守护一个民族或国家关于过去的记忆的作用。通过学校教育,一个民族的历史得以构建、记忆并传承下来。外国教科书对中国历史的叙述塑造着外国青少年对中国社
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教科书发挥着共同守护一个民族或国家关于过去的记忆的作用。通过学校教育,一个民族的历史得以构建、记忆并传承下来。外国教科书对中国历史的叙述塑造着外国青少年对中国社会的理解与认识。多次发生的日本教科书事件使日本教科书备受瞩目。日本历史教育的整体情况如何,教科书又是如何描述中国的?只有通过对日本初中教科书的文本分析,才能探寻一些日本对中国认识的不同面向及导致分歧的真实信息。
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