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班级是学校组织教学的基本单位,班级管理的成败,在一定程度上决定着学校管理的成败,决定着学校教学质量的高低。而班主任作为这一基本单位的直接管理者和引导者,必须做到对班级进行科学有效的管理,确保以班为单位开展的教学活动获得良好效果。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
初中班主任班级管理策略探究
【摘 要】
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班级是学校组织教学的基本单位,班级管理的成败,在一定程度上决定着学校管理的成败,决定着学校教学质量的高低。而班主任作为这一基本单位的直接管理者和引导者,必须做到对班
【机 构】
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武威市凉州区新华镇中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
：
2018年13期
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