论文部分内容阅读
在语文教学中,课前充分预设,才能在课堂上把握着力点;通过朗读体会情感;通过小组合作、多样性评价激励学生进行思想碰撞和互补;通过学习方法的指导点拨引导学生体会深刻学会学习,这样学生语文学习才会更加高效。
以《伯牙绝弦》为例谈高效课堂建设
【摘 要】
：
在语文教学中,课前充分预设,才能在课堂上把握着力点;通过朗读体会情感;通过小组合作、多样性评价激励学生进行思想碰撞和互补;通过学习方法的指导点拨引导学生体会深刻学会
【机 构】
：
湖北谷城县石花镇东风小学;
【出 处】
：
文学教育(上)
【发表日期】
：
2014年03期
其他文献
案例题旨九上第一单元是一个新诗单元,我们可以称之为＂诗海徜徉＂。诗歌是最早出现的文学样式,而对大自然的赞颂又是诗歌永恒的主题。本单元的五首诗歌内容丰富,语言精美,是诗人
目的:分析不同采血方法对小儿桡动脉穿刺成功率的影响。方法:随机选取需经桡动脉采血患儿120例,根据采血方法不同,将患儿分为对照组和观察组各60例;对照组采用常规穿刺采血法
生命教育的目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的价值,学会乐观生活与独立发展,从而创造生命的最大价值。《道德与法治》教材中有大量关于珍爱生命、健康生活等核心素养的
本论文以项目教学的理论以及数码钢琴集体课教学为基础,对项目教学在中职幼师数码钢琴集体课教学中的应用进行研究,对德州市的四所中等职业学校幼教专业的部分学生和教师进行
整合学生学习资源，延续思维方式。在课堂教学中，从多视角、多方位，创设合理教学情境，提高课堂教学艺术。引导学生在积极探索中，学会思考、学会合作，培养学生主动学习的兴趣和能力。
这节课守正出新, 情理交融, 是一节务实高效的语文课, 让我们真正感受到了浓浓的语文味. 返璞归真、 情理相生、 承载思想是这节课的突出特征. 语言品读、 营造气氛、 口诵心
利用微波消解的预处理技术对土壤样品进行消解后,样液中由于氢氟酸的存在,对后续测试工作中使用的各种玻璃器皿和原子吸收光谱仪会造成损害,并且由于HF对玻璃材料的侵蚀也会
<正>教学内容选自人教社课标版小学语文六年级上册。教学目标1.读通、读懂文言文,有感情地朗读和背诵古文。2.理解文章内容,感知文言文的特点,初步掌握学习文言文的方法。3.