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随机教育由于不受时间地点的限制，形式多样，方便灵活，为广大教育者经常使用。同时，由于其随机性较强，又往往被一些同志当成了很随便的教育，让教育走了过场，影响了经常性思想工作的效能，也影响了教育者的形象。要解决好这个问题，必须在增强随机教育的针对性、及时性、灵活性和实效性下功夫。
随机教育要注重“四性”
【摘 要】
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随机教育由于不受时间地点的限制，形式多样，方便灵活，为广大教育者经常使用。同时，由于其随机性较强，又往往被一些同志当成了很随便的教育，让教育走了过场，影响了经常性思想工作的效
【机 构】
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92196部队政治部副主任
【出 处】
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政工导刊
【发表日期】
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2010年5期
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