【摘 要】
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多元智能理论认为人的智力是多元的 ,打破了以往单一的言语和逻辑智力观 ,在教育理论和实践领域产生了极大的影响。当前我国新基础教育课程改革中 ,国家新增设的综合实践活动
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多元智能理论认为人的智力是多元的 ,打破了以往单一的言语和逻辑智力观 ,在教育理论和实践领域产生了极大的影响。当前我国新基础教育课程改革中 ,国家新增设的综合实践活动课程是其中一个亮点。分析多元智能理论对我国综合实践活动课程在开发、组织、实施和评价等方面的启示 ,以期更深刻地理解和把握综合实践活动课程
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