恭喜你,亲爱的家长朋友,孩子终于上一年级了!可入学不到一个月,家长很快会发现孩子的小书包越发沉重了;孩子的睡眠越来越少了;孩子不再像幼儿时那样随时都会开怀大笑了;孩子似乎对书本开始表现得“冷漠”起来……
　　毫无疑问,你的孩子遇到麻烦了——
　　不管家长愿不愿意,也不管孩子愿不愿意,陪伴孩子读书的过程真是有些难!可家长不得不努力,尽力地帮助孩子迈好健康成长的关键一步。
　　
　　麻烦一:撞上了“时光窃贼”
　　
　　孩子在幼儿期就喜欢收看电视节目,家中也买了一些适合欣赏的DVD碟,孩子也会在网上玩些简单的电子游戏。
　　上小学了,孩子十分乖巧,只要能够放学一回到家就立刻做作业,爸爸妈妈就很宽慰了,因为这是大家一致认同的好习惯。
　　作业做得又快又好,孩子很自然地赢得了“收视”时间。殊不知,电视、电玩的确是“时光窃贼”!
　　它笑口常开,却让孩子举止木讷如土豆;
　　它变幻莫测,却使孩子想象匮乏如眠者:
　　它悄然窃走孩子的时光,并致力于破坏孩子们最最无价的思考力和创造力!
　　那么,我们如何帮助刚刚入学的孩子呢?
　　好吧,从现在起,家长不妨试着做到以下几点:
　　★努力以身作则,不要总是随意地打开电视。
　　★只允诺孩子每周六可以与“时光窃贼”相见。
　　★和家中的长辈们统一认识,不能借电视来打发一时不知做什么的孩子,特别是在大家都十分忙碌的时候。
　　
　　麻烦二:撞上了“学习克星”
　　
　　亲爱的家长朋友,你一定对于孩子在校园内的情况表现得十分好奇!
　　我们不期待孩子有最完美的那一天,但我们渴望孩子每天开开心心;
　　我们不期待孩子做最优秀的那一位,但我们渴望孩子每天健健康康:
　　然而,一段时间后,我们真的发现了太多的不一样:
　　同样的功课,孩子们的表现力不一样。
　　同样的活动,孩子们的参与力不一样。
　　同样的挑战,孩子们的自信力不一样。
　　最要命的是,家长也努力与老师沟通,大多数老师给的答案都只是简单地归之于“不太用功”“不太定神”。
　　其实,我们或许真的忘记了这么个事实:
　　学校里的课程进度存在强迫性。
　　学校里的学习忽略了个性。
　　学校里的作业常常会让刚刚入学的孩子不知所措。
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　　好了,现在就请家长和孩子一起认认真真地面对学校教育,老老实实地重视学校教育,万万不可以认为反正孩子上学了,自己就可以把太多的教育责任推给学校哟!
　　面对这样的麻烦,家长也不要太焦虑,可以认真地做好这样几件事一
　　★学着翻阅孩子的课本,了解孩子每天在学校都学了哪些知识,并针对孩子的现状,仔细地做好辅导工作。
　　★争取较多机会和老师交流,帮助老师准确地了解孩子学习的特点及盲区。
　　★无论遇到什么样的困境,家长一定要鼓励孩子重视老师布置的任何一项功课练习,不能当着孩子的面抱怨老师或学校管理。
　　★努力帮助孩子从他自己最擅长的方面着手,尽快让他树立起学习的信心,给予孩子不断上进的自信心!
　　
　　麻烦三:撞上了“兴趣杀手”
　　
　　家长可能已经发现自己的孩子在放学路上,迷上了緊张刺激的电子游戏,在游戏虚拟的场景中,过关斩将,无所不能又欲罢不能。更为糟糕的是,只要开始玩了,没有一个孩子能够心甘情愿地主动从中“挣扎”出来。
　　哎!刚刚入学的孩子或早或晚都会撞上这无情的“兴趣杀手”!对此,家长有心理准备吗?又该如何增强孩子的“免疫力”呢?
　　★主动地帮助孩子选择一些趣味性强的、健康的游戏内容,绝不打开带有暴力等有碍孩子身心健康发展的低俗游戏。
　　★多主动地陪伴孩子进行积极的户外活动和小型娱乐活动,例如下下棋,听听故事等,都是不错的选择。
　　★有时也可以来个“约法三章”,明确规定孩子只能在特定的时间内玩,如有违反,孩子在较长的时间内就不能玩了。
　　记住只要做对一点,必定收益无穷!
　　赶紧牵引着孩子走进经典阅读吧,莎士比亚对此曾有过颇为精辟的见解:“生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
　　在孩子上小学的第一天,不妨就开始试着和孩子一起营造一个小小的阅读天地,哪怕就是一张兼具多功能的写字桌也行,家里没有太多的书也一点不成问题,去办张借书证、去附近的图书城、养成每天都有固定时间的阅读习惯、帮助孩子用制作图书的方式强化课本知识、教会孩子自己做剪报、鼓励孩子给老师不定期地写贺卡、和孩子一起评价自己正在读的书……都是十分有趣的亲子阅读活动。
　　好了,让我们从现在开始,和可爱的孩子一起走进新校园,翻开孩子经典的第一页吧!
　　
　　编辑　朱璐