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摘要：随着管理方式的不断创新，传统的高校管理模式已不再适应当前教育管理发展，教育管理模式跟随着时代的进步而不断升级，先进的技术不断融入进高校教育管理中，形成了更加统一而不失个性的高校教育管理模式，本文针对当前的高校教育管理创新进行分析与探讨。
关键词：高校；教育管理；创新
教育管理的最终目的，在于促进教育较快、较好地发展，在教育不断发展的过程中，培养出更为适合社会的人才，能够在社会中找到自己的存在价值。当今，教育面临的形势有一个不断变化的过程，而管理更是应该不断地创新，创新教育管理模式是顺应时代特征、培养复合型人才、解决传统高校教育管理工作中存在的问题的必然之选，只有顺应时代的发展，创新管理模式，才能够更加促进高等教育的发展。
高校教育管理创新的必要性
首先，高校教育管理创新是使高校更好地适应当前经济发展形势的需要，对高校进行教育管理创新。其次，就是高校教育管理创新是解决以往高校教育管理中存在问题的需要，我国的教育虽然在不断地发展和提升，但在管理上存在的问题却一直没有得到解决，最大的问题是中国式的传统管理模式，这一模式让学生失去了自我，失去了学生应有的个性，还有就是忽视学生的主体性，教师一言堂的课堂长期存在，这让教师成为了学习的主体。只有通过教育管理创新，才能培养出社会需要的人才。最后，就是从“机械管理”转变为“人性化管理”，在传统的教育管理模式中，把人假设为“经济人”，认为金钱是刺激积极性的唯一动力，但是在现有的社会中，人应该是被视为“社会人”，基于人性化管理的理论，创新教育人性管理成为了高校教育管理的基本要求，只有将僵化的管理模式逐渐的灵活运用起来，才能培养出社会人才，促进高校教育的发展。
高校教育管理创新的建议
尊重学生的个性发展 在传统的教育管理模式中，不难发现，统一的管理模式成为了各大高校都争先效仿的模式，大家做同样的事，穿同样的衣服，运用同样的思维，每一个人都不再有不同于他人的独特思想，这样的管理模式让思想僵化了，展现不出人的创造性。适应社会的人才并不都是一致的，社会需要的更多的是想法，是创意还有个性，但是在传统的管理模式下，并没有激发出人的创造性，创新人才是具有鲜明个性的人才，尊重学生的个性是创新管理的前提和基础，在管理模式上只有从传统的模式中跳脱出来，培养出学生的个性，发散其自身的创造力，实现其重要的人生价值，学生是一个独立个性的存在，在人格上与管理阶层是平等的，必须始终坚持“以人为本”，从学生的角度出发，以促进学生的个性化发展为目标，首先也就是最重要的是尊重，一定要尊重每一个学生。当然，管理者也不能一味的强求个性，要根据学生的情况，视条件而定，尊重学生的差异，尊重学生的个性发展是高校管理模式创新的重要前提。
创新教学管理制度 管理制度是推进管理模式发展的重要因素之一，有了一定的管理制度，教师与学生自然就会遵守这样的条约，而习惯也就逐渐形成了，面对信息社会化、经济全球化、高等教育大众化以及知识经济的到来，中国高校采取了很多的积极措施。比如，扩大招生、取消招生年龄限制，这样的措施虽然在一定的时期会有一定的益处，但随着时间推移，问题也就不断地显露，传统的教学管理制度已捉襟见肘，创新教育管理制度势在必行，例如，大力推进学分制、大胆进行多样化教学实践，这样的办法有很多就只是看其是否适应该校的实际情况。
创建教育管理平台 网络平台是当前高校的管理方式之一，它能够帮助学校更加便捷的管理学生和学校各种信息的公布，学生可以通过平台，及时与学校的管理人员进行沟通，并表达自己的看法和建议，有利于使教育管理制度更加合理、严谨，也有利于使各种教学资源得到充分利用，将先进的网络技术应用到学校的教育管理之中，已经不再只是想法，早就有很多的院校将之付诸实际，并且效果也不错。当教育平台成为教育管理的重要方式之一后，学生管理信息系统的建设也应该得到学校的高度重视，在网络技术的支持下，学生和老师能够及时了解各种相关的事宜，其主要目标是使教育管理效率与质量得到不断提高，及时处理，及时调取，方便快捷，同时也提高了数据的准确性。
结束语
综上所述，在信息化时代，高校作为人才输出的重要场所之一，又怎么能够在管理模式上落后于社会的发展呢？经济社会快速发展，人们的思想也在不断地进步，传统的管理模式并没有完全激发出人的创新思维。只有创新教育管理，才能促进教育又好又快地发展，才能为国家培养高素质的人才，对促进高校的健康、可持续发展有着非常重要的意义。
参考文献
[1]朱蒙玲. 新时期高校教育管理创新的思考[J].淮南职业技术学院学报.2016（03）
[2]黄熠.人工智能在教学管理中的应用与实践[J].职业教育与区域发展.2016（02）
[3]郭锦云.现阶段高校教育管理现状及创新策略问题试分析[J].山西青年. 2016（06）
（作者单位：江苏淮安市淮阴师范学院）
关键词：高校；教育管理；创新
教育管理的最终目的，在于促进教育较快、较好地发展，在教育不断发展的过程中，培养出更为适合社会的人才，能够在社会中找到自己的存在价值。当今，教育面临的形势有一个不断变化的过程，而管理更是应该不断地创新，创新教育管理模式是顺应时代特征、培养复合型人才、解决传统高校教育管理工作中存在的问题的必然之选，只有顺应时代的发展，创新管理模式，才能够更加促进高等教育的发展。
高校教育管理创新的必要性
首先，高校教育管理创新是使高校更好地适应当前经济发展形势的需要，对高校进行教育管理创新。其次，就是高校教育管理创新是解决以往高校教育管理中存在问题的需要，我国的教育虽然在不断地发展和提升，但在管理上存在的问题却一直没有得到解决，最大的问题是中国式的传统管理模式，这一模式让学生失去了自我，失去了学生应有的个性，还有就是忽视学生的主体性，教师一言堂的课堂长期存在，这让教师成为了学习的主体。只有通过教育管理创新，才能培养出社会需要的人才。最后，就是从“机械管理”转变为“人性化管理”，在传统的教育管理模式中，把人假设为“经济人”，认为金钱是刺激积极性的唯一动力，但是在现有的社会中，人应该是被视为“社会人”，基于人性化管理的理论，创新教育人性管理成为了高校教育管理的基本要求，只有将僵化的管理模式逐渐的灵活运用起来，才能培养出社会人才，促进高校教育的发展。
高校教育管理创新的建议
尊重学生的个性发展 在传统的教育管理模式中，不难发现，统一的管理模式成为了各大高校都争先效仿的模式，大家做同样的事，穿同样的衣服，运用同样的思维，每一个人都不再有不同于他人的独特思想，这样的管理模式让思想僵化了，展现不出人的创造性。适应社会的人才并不都是一致的，社会需要的更多的是想法，是创意还有个性，但是在传统的管理模式下，并没有激发出人的创造性，创新人才是具有鲜明个性的人才，尊重学生的个性是创新管理的前提和基础，在管理模式上只有从传统的模式中跳脱出来，培养出学生的个性，发散其自身的创造力，实现其重要的人生价值，学生是一个独立个性的存在，在人格上与管理阶层是平等的，必须始终坚持“以人为本”，从学生的角度出发，以促进学生的个性化发展为目标，首先也就是最重要的是尊重，一定要尊重每一个学生。当然，管理者也不能一味的强求个性，要根据学生的情况，视条件而定，尊重学生的差异，尊重学生的个性发展是高校管理模式创新的重要前提。
创新教学管理制度 管理制度是推进管理模式发展的重要因素之一，有了一定的管理制度，教师与学生自然就会遵守这样的条约，而习惯也就逐渐形成了，面对信息社会化、经济全球化、高等教育大众化以及知识经济的到来，中国高校采取了很多的积极措施。比如，扩大招生、取消招生年龄限制，这样的措施虽然在一定的时期会有一定的益处，但随着时间推移，问题也就不断地显露，传统的教学管理制度已捉襟见肘，创新教育管理制度势在必行，例如，大力推进学分制、大胆进行多样化教学实践，这样的办法有很多就只是看其是否适应该校的实际情况。
创建教育管理平台 网络平台是当前高校的管理方式之一，它能够帮助学校更加便捷的管理学生和学校各种信息的公布，学生可以通过平台，及时与学校的管理人员进行沟通，并表达自己的看法和建议，有利于使教育管理制度更加合理、严谨，也有利于使各种教学资源得到充分利用，将先进的网络技术应用到学校的教育管理之中，已经不再只是想法，早就有很多的院校将之付诸实际，并且效果也不错。当教育平台成为教育管理的重要方式之一后，学生管理信息系统的建设也应该得到学校的高度重视，在网络技术的支持下，学生和老师能够及时了解各种相关的事宜，其主要目标是使教育管理效率与质量得到不断提高，及时处理，及时调取，方便快捷，同时也提高了数据的准确性。
结束语
综上所述，在信息化时代，高校作为人才输出的重要场所之一，又怎么能够在管理模式上落后于社会的发展呢？经济社会快速发展，人们的思想也在不断地进步，传统的管理模式并没有完全激发出人的创新思维。只有创新教育管理，才能促进教育又好又快地发展，才能为国家培养高素质的人才，对促进高校的健康、可持续发展有着非常重要的意义。
参考文献
[1]朱蒙玲. 新时期高校教育管理创新的思考[J].淮南职业技术学院学报.2016（03）
[2]黄熠.人工智能在教学管理中的应用与实践[J].职业教育与区域发展.2016（02）
[3]郭锦云.现阶段高校教育管理现状及创新策略问题试分析[J].山西青年. 2016（06）
（作者单位：江苏淮安市淮阴师范学院）