小学数学教学生活化的有效途径分析

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu395152417
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教学领域的不断改革创新,教学活动生活化逐渐走进大众视野。教学生活化是一种推进高效课堂构建的教学模式,它是将教学活动放置在日常生活的场景中,通过学生日常的一些趣味性活动或是多元化的教学手段来实现教学目的。在一定程度上能够激发学生的学习热情,营造积极向上的学习氛围,有助于提高学生的学习效率。因此,教师应当在小学数学课堂教学活动中渗透生活化教学理念,构建小学数学高效课堂。
其他文献
一、荔枝品种1.黑叶:是台湾栽培最多的品种,果心形、暗红色,成熟后果棘转平滑,种子中大,品质中等,产量高而稳定,适应性强,中熟(6月下旬).2.糯米糍:是品质最优品种,果圆形,果
怀洪新河建成以后,防洪减灾效益显著.作为治淮骨干工程之一,随着社会经济的不断发展,怀洪新河在防洪、除涝、水资源配置、航运等方面的功能和区位优势将将愈加显现.
在连锁加盟飞速发展的今天,很多创业者从中找到了致富成功的途径。可是,连锁加盟是一把“双刃剑”。加盟者不仅会在发展模式和货品渠道等诸多方面受制于人,还有可能上当受骗,
【摘要】初中英语教学在不断发展实践中发现,学生的人文素养培养是具有非常重要的意义的。初中教师在教学过程中应该重点强调教材内容中的人文精神,让英语教材的人文精神通过完整的课堂教学渗透到学生的学习中。在初中英语教学模式的利用上,教师应该创新建设情景模拟课堂和语言沟通练习课堂,由此来刺激学生的学习热情,让学生释放学习潜能,更好的吸收初中英语教学中的人文素养。  【关键词】初中英语 人文素养 培养策略  
新课改提倡教师在教学时构建生态课堂,激发学生积极思考、认真探究,提升学生的学习能力。数学学科具有一定的抽象性和概括性,学生学习具有一定的难度,在这样的情况下,问题情境创设
淠史杭灌区是新中国成立后建成的全国最大的灌区,肩负着给80万hm2农田的灌溉供水、六安合肥城市供水和发电等任务.随着六安、合肥和灌区各县(区)的发展,淠史杭灌区水资源越来
数学是一门重要的基础学科,自从我们上幼儿园开始,我们就接触数学,从最简单的1+1=2开始,到现在的x=2方程应用,数学越来越难,随着新课程改革发展,数学这一门学科在高考中占150分,可见
据《国际防御评论》报道 :英国国防评估研究局将伙同洛克·蒙罗研究所及雷声系统公司联合开发高级数字天线控制单元 ( ADACU)。数字天线控制单元和现有模拟天线控制单元相比
云南省的苗族多聚集在文山州、红河州、邵通市等地方。此外,楚雄、大理、丽江、保山、临沧等州市亦有分布,他们多居住在汉、壮、瑶、彝、哈尼等兄弟民族之间,大分散、小聚居是全省苗族分布的最大特点。在云南苗族中,纺织是妇女的一项重要活动,身为苗族女孩,自幼便跟随母亲学习纺线、织布、挑花、点蜡、印染,缝制衣裙,这种状况在多数苗族地区,仍延续至今。他们与其他民族一道共同缔造了中国光辉灿烂的历史和文化,苗族服饰从
小学阶段,不断的学习知识实际上是培养解决问题的能力。解决实际问题是小学阶段的主要内容。解决问题前,学生一定要有缜密的逻辑思维,积极的学习态度,这些都是解决问题的基础。随