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交流是信息互换的过程，彼此间把自己有的提供给对方；相互沟通。生活之中，我们多以文字、语言、图像等进行交流。教师要具有良好的心态、准备有效的材料，创设交流的氛围，扩大交流的深度和广度，重视问题的预设与引导，及时进行交流的评价激励，加强教师的调控，才能增进师生之间的数学交流。
小学师生之间的数学交流
【摘 要】
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交流是信息互换的过程，彼此间把自己有的提供给对方；相互沟通。生活之中，我们多以文字、语言、图像等进行交流。教师要具有良好的心态、准备有效的材料，创设交流的氛围，扩大交流的
【机 构】
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重市开县敦好镇中心小学水田完全小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年4期
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