【摘 要】
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初中学龄拥有一定的自主意识和学习能力，对他们开展以培养实践能力和创新精神为根本的研究性学习，已经具备比较成熟的条件。初中数学教师在教育教学中，要注重顺应学生的成长特征
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初中学龄拥有一定的自主意识和学习能力，对他们开展以培养实践能力和创新精神为根本的研究性学习，已经具备比较成熟的条件。初中数学教师在教育教学中，要注重顺应学生的成长特征，积极响应新课程倡导的理念，本着长远目标．责任意识和奉献精神，在着眼于学生学习方式转变的同时，转抉现念、善于实践、不断创新，努力提升教学质效，进而促进教学相长。
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