生命不息，奋斗不止，文明演进，改革永在。2016年是广东省参加全国卷高考的第一年，历史学科的广东卷和全国卷在能力考察、命题方式等方面存在巨大的差异，如何备考应对2016年的高考成了广大师生关心的问题，不同之处，必然求变即为改革。
　　古人云：“易穷则变，变则通，通则久。”充满着道家的辩证思想。目前，各地的教学有一种难言之隐，高中历史教学对高考命题的变革反应迟钝，很多教师认识不到命题改革对传统教学所产生的冲击，不能去认真、深入地探究高考命题规律，依然固守着传统的教学模式。教学总是拘泥于教科书，习惯于根据教材篇幅和分量均衡地分配时间和精力，把死记硬背和题海战术作为应对高考的主要手段甚至唯一法宝;学生依旧是深陷死记硬背的泥潭，挣扎在重复训练的题海之中。时至今日，“有考试无评价”“有模拟考试没有模拟命题”仍然是高中教学普遍存在的两大缺失，教学与高考脱节的程度十分严重。所以就会出现不可思议的现象，每年高考时，我们经常看到这样的场景：考生们走出考场时，往往说的第一句话就是：唉，这一年白复习了！一声叹息，既反映了莘莘学子的无奈，也反映了一线教师的教学导向的偏差。
　　新课改三维教学目标，为我们积极备考提供了方向指南。第一维目标：知识与能力目标。主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力————获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标：过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程————指应答性学习环境和交往、体验。方法————包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。第三维目标：情感态度与价值观目标情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一;不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。三维的教学目标是一个整体，知识与技能、过程與方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。它是一个问题的三个方面，并非是三个各自独立的教学目标。
　　就历史学科而言，首先突出历史发展过程，中国古代各阶段政治、经济制度和形态以及主流思想的时代特征及其相互联系;中国近现代各时期经济、社会现代化及主流思想发展演变的主要表现和影响，重大历史事件的背景和影响;西方主要国家民主制度确立、发展的背景及各自特点，工业革命的背景及其对经济、政治、社会和国际关系的影响;中外政治、经济、文化等方面相似或相近问题的比较。其次强调历史解释，由于高考命题坚持“材料第一，论从史出”的原则，蕴含重要信息的历史材料或文字叙述构成了试卷的主体。对能力的考查主要从阅读理解材料切入，以有效信息的提取、解读、整理及运用为基础，向其他各种能力的考查延伸。同时，对教材涉及的一些重要历史概念，特别是教材一带而过、学生理解不透的重要概念，以及与知识主干有关联的选修内容、初中教材叙述更为完整的内容等，试题往往从理解深度上要求更加到位。再次注重史学思想和方法，从专业高度考查学科内容是近年历史高考命题的一个突出特点。其重要表现是试题十分重视对历史学科素养尤其是史学思想和方法的考查。主要体现“整体史观”或“全球史观”“文明史观”“现代化史观”及“新史学”等理论体系和方法模式的应用，以及运用“比较史学”“概念化史学”“计量史学”“心态史学”和“结构史学”等分析和说明历史问题。由此而言，紧扣三维目标，从基础知识到学习过程尤其是思维过程，再到历史情怀的培养，纵观其中，至少会减少“白复习”的感慨。
　　高考是指挥棒，我们所能做的是，尽可能紧跟高考改革的步伐，而不是梦想超越。尽己所能，把观察与思考应用于实际，便是教育智慧。一是主动学习先进理论并探索应用，以“学习金字塔理论”为例，学习金字塔理论用数字显示出：学习者采用不同的学习方式，在24小时以后能记住内容的多少。学习金字塔理论提及的这些学习方法都是学习过程中不可缺少的。二是探索最成功的学习方式————合作与竞赛迄今为止最成功的学习方式是“师徒制”。师傅带徒弟，更确切的说，是师兄教师弟，这种互助式、个性化学习，既成就了师兄，也成就了师弟。这是人人成才、个个成功的范例。休谟说：高尚的竞争是卓越才能的源泉。三是合理时间安排，时间是学习的保障，没有时间保障，高效学习无从谈起。培根说：“合理安排时间就等于节约时间”。四是整合教材————精简和优化复习内容（核心问题）。古人云“尔无忿疾于顽，无求备于一夫。必有忍，其乃有济。有容，德乃大。”现行教材有多种版本，只有融汇贯通，博采众长，才能成为最终的赢家。五是钻研高考真题，高考真题往往都经得起推敲，经典成就永恒，从经典入手，必然受益匪浅。
　　广州之行，发人省思。只有不断提高自己，才能真正的解放自己。苏霍姆林斯基曾说：真正的教师必是读书爱好者。古人云：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”跟着高考走，永远不回头。只要方向正确，不怕不达彼岸。爱因斯坦语：一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。