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目的
了解西藏地区3所院校（西藏大学、西藏民族大学、西藏藏医学院）护理学专业本科教育课程设置情况，为西藏地区护理学专业本科教育课程体系的改革提供参考依据。
方法2016年2—4月，收集3所院校正在实施的护理学专业本科教育培养方案，通过与专业认证标准及相关文献进行横向比较和内容分析，获取课程设置现状并分析异同和不足之处。
结果西藏地区护理本科教育课程设置基本符合专业认证标准，需要适当开设及增加某些课程及学时数；3所院校课程模块占总学时百分比平均为：公共基础课占36.00%，专业基础课占25.66%，专业课占35.16%，人文社会科学课占3.20%。
结论需进一步完善西藏地区护理学专业本科教育课程设置，适当减少公共基础课比例，增加人文社会科学课程比例，在课程设置中突出护理特色及西藏地区特色。