中职数学教师的自我成就

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近阶段不少中职数学教师感觉上课没有成就感,学生反馈不太好,与学生交流不是很顺畅。因此个别老师甚至会逐渐对上课丧失兴趣,甚至厌倦,上课变得机械而麻木。教师的这种情况影响着学生,使学生更加不想学习,这样就导致恶性循环,使教师经常感到疲惫不堪,心情郁闷,健康状况下降。如何从这种恶性循环中走出来,解放教师,让教师减压,是搞好职业教育的重要任务,是职业教育健康发展的关键所在,学校与教师双方都应高度重视这个问题,思考并解决这个问题。要走出这种困境,教师要不断地进行教学反思。
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