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中学数学课堂教学中应充分认识认知、情感、意志等非智力因素特点并处理好三者之间的关系。知,就是要在重视学生直观性感受的同时晓之以理;情,要在遵循教学规律的基础上与学生情感交融;意,要在对学生导之以行的过程中使其持之以恒。
浅析中学数学教学中的知、情、意
【摘 要】
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中学数学课堂教学中应充分认识认知、情感、意志等非智力因素特点并处理好三者之间的关系。知,就是要在重视学生直观性感受的同时晓之以理;情,要在遵循教学规律的基础上与学
【机 构】
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大连市第80中学
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2017年1期
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